2.2. Требования и рекомендации к содержанию контрольной работы

Вариант контрольного задания выбирается согласно порядковому номеру студента по списку группы. В каждом варианте студенту предлагаются для выполнения два вопроса согласно номеру варианта (стр. 16). К каждой теме в данных методических указаниях прилагается краткая аннотация с примерным списком понятий, которые нужно раскрыть в контрольной работе.

Контрольная работа оформляется в виде портфолио – подборки информационных и аналитических материалов на заданную тему. Объём контрольной работы составляет 15-20 страниц формата А4.

Обязательными компонентами контрольной работы являются:

• титульный лист (согласно образцу, имеющемуся в библиотеке и секторе заочного обучения);

• оглавление;

• введение;

• заключение;

• список использованной литературы.

В состав портфолио могут входить:

1. Критически переработанные информационные материалы:

   • учебников и монографий по экологии, природопользованию и смежным дисциплинам (биология, физика, география, медицина), техническим, экономическим, социальным, правовым дисциплинам;

   • статей и тезисов из сборников научно-практических семинаров, конференций, симпозиумов;

   • энциклопедических изданий (печатных и электронных);

   • публикаций в научно-популярной литературе и периодических изданиях (газеты, научно-популярные и деловые журналы);

   • электронных ресурсов (образовательные, новостные, специализированные порталы, публикации на компакт-дисках)^.

2. Отдельные положения нормативно-правовых актов, регулирующие отдельные, относящиеся к заданию вопросы в области экологии и природопользования. К таким актам относятся:

• Конституция РФ;

• федеральные и региональные законодательные акты;

• международные правовые документы (конвенции, договоры и т.д.);

• постановления Правительства РФ, министерств и ведомств;

• ГОСТы, СП и СанПиНы (санитарные правила и нормы), ГН (гигиенические нормативы) и т.д.

3. Данные официальной статистики – региональной, общероссийской, международной (из печатных и электронных источников);

4. Глоссарий – список ключевых терминов, использованных в работе;

5. Схемы, рисунки, диаграммы, таблицы;

6. Материалы научно-популярных телевизионных передач по вопросам экологии, природопользования, охраны природы («Петербург – 5 канал», «Viasat Explorer», «National Geographic», «BBC Live Nature», «Охота и рыбалка», «Зоопарк» и др.);

7. Интервью на заданную тему со специалистом, которого студент считает экспертом по рассматриваемому вопросу. Это может быть профессионал в области государственного и муниципального управления, жилищно-коммунального хозяйства, промышленности, энергетики, транспорта, сельского хозяйства, медицины и т.д. В качестве экспертов могут выступать специалисты по месту работы студента (руководитель организации или его заместитель, инженер-эколог, энергетик, технолог, инженер по охране труда и т.д.).