Передмова

Економіка України десятиліттями формувалась без врахування об’єктивних потреб та інтересів її народу, належної оцінки екологічних можливостей окремих регіонів. В Україні склалася одна з найбрудніших економік. Україна визнана зоною екологічного лиха. Нагальною потребою суспільства є подолання екологічної кризи, що вимагає екологізації суспільної свідомості, формування екологічної культури.

Вивчення курсу «Екологічне право», яке значною мірою базується на багатьох законодавчих положеннях адміністративного, цивільного, господарського права і певною мірою доповнює їх, побудовано за таким змістом, щоб дати можливість студентам:

• дати визначення понять «екологічне право», «право власності на природні ресурси», «право природокористування», «екологічна безпека» та ін., встановити предмет, об’єкти, методи екологічного права;

• дослідити права та обов’язки громадян у галузі екології, закріплені вітчизняним законодавством;

• дослідити поняття та форми права власності на природні ресурси в Україні та права риродокористування;

• засвоїти основні положення здійснення екологічної експертизи;

• встановити правові засади управління у галузі екології, форми та види платежів у галузі екології;

• дослідити норми, якими встановлюється юридична відповідальність за порушення екологічного законодавства;

• засвоїти основні положення правового регулювання охорони природи, раціонального використання природних ресурсів (земель, надр, лісів, вод, атмосферного повітря, тваринного світу, рослинного світу), при можливості їх відтворення;

• з’ясувати основні положення міжнародного екологічного права.

Основною метою вивчення курсу є оволодіння теорією і методологією екологічного права, вивчення законодавства галузі охорони навколишнього природного середовища, формування навиків його застосування на практиці, вироблення у студентів нового якісного стану екологічного мислення, формування культури особистості, яка проявляється в її еколого-правовій свідомості, мисленні, поведінці та практичній діяльності. Розгляд зазначених у програмі тем має на меті також виховання у студентів бережливого ставлення до природи і її ресурсів.

Завдання курсу «Екологічне право»:

1. Дати студентам загальне уявлення про причини виникнення, масштаби, можливі трагічні наслідки та шляхи подолання сучасної кризи у взаємовідносинах між людським суспільством та навколишнім природним середовищем.

2. Ознайомити студентів з основами курсу і гармонізації взаємодії суспільства та природи.

3. Виховувати у студентів екологічну свідомість, яка є невід’ємною частиною національної свідомості і полягає:

а) у розумінні пріоритетності незруйнованого природного середовища;

б) у добровільному обмеженні своїх матеріальних потреб;

в) в екологічно дбайливому ставленні не лише до природних об’єктів, але й до продуктів людської діяльності, в яких так чи інакше опосередковані природні ресурси;

г) у підпорядкуванні особистих інтересів загальнолюдським.

Так як «Екологічне право» є фундаментальною професійно спрямованою дисципліною, то знання і навички, отримані в процесі її вивчення, можуть бути корисними як в подальшій професійній діяльності, так і життєвому досвіді.

Організація навчального процесу передбачає застосування інтерактивних технологій навчання в рамках кредитно-модульної системи підготовки фахівців.

Методи та форми викладання дисципліни:

- вивчення теоретичних аспектів дисципліни у тісному зв’язку з практикою;

• ігрове (імітаційне) планування діяльності студентів на семінарських заняттях, яке є різновидом рольової гри, що стимулює активність студентів, привчає їх до праці у групі фахівців;

• налагодження міжпредметних зв’язків;

• метод стратегічного навчання, суть якого полягає у постановці перед студентами етапних завдань та опрацюванні широкого кола спеціальної інформації;

• метод розвитку системного мислення – формування у студентів уміння і навичок виявляти взаємозв’язки між окремими факторами проблеми та знаходити оптимальне рішення;

• метод конструктивного навчання – це метод що спрямований на прищеплення студентам практичних навичок усунення конкретних помилок на певній ділянці роботи.

Застосування даних методів у ході навчального процесу дає змогу реалізувати такі концептуальні принципи викладання, що випливають із вимог Болонського процесу:

• проблемність (у процесі навчання розглядаються проблеми реального життя, пов’язані з інтересами і потребами тих, хто навчається);

• узгодженість та системність цілей навчання;

• орієнтованість на життєвий досвід студентів;

• навчання за принципом поступового ускладнення завдань – „від простого до складного”, „від відомого - до невідомого”;

• націленість на самонавчання (викладач лише допомагає студентові вчитися);

• професійний вишкіл (уміння застосовувати на практиці отримані знання є ключовим елементом концепції навчання);

• зворотний зв’язок (студенти постійно отримують оцінку своїм зусиллям у навчанні).

В процесі вивчення курсу „Екологічне право” у студентів формується системне мислення, розуміння явищ, процесів, відносин у сфері використання, відтворення та охорони об’єктів навколишнього природного середовища. Отримані знання та навички дадуть змогу майбутнім фахівця опанувати інструментарій вирішення екологічних проблем в процесі здійснення адміністративної, господарської, побутової та інших видів діяльності, допоможе стати активними суб’єктами природоохоронної діяльності.

Взаємозв’язки з іншими дисциплінами.

Вивчення даного курсу неможливе без знань норм Конституції України, загальної і особливої частин адміністративного, цивільного, фінансового та кримінального права, а також навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності», які являються основою для вивчення курсу «Екологічне право».

Студенти повинні керуватися робочою навчальною програмою дисципліни під час виконання самостійної роботи (в тому числі індивідуальної роботи під керівництвом викладача), підготовки до колоквіумів, виконання залікових контрольних робіт та індивідуальних завдань під час поточних модульних контролів та при підготовці до семестрового іспиту. При організації самостійної роботи студентам слід враховувати міжпредметні зв’язки «Екологічного права» з вищеперерахованими навчальними дисциплінами.

Організація поточного та підсумкового контролю знань з дисципліни здійснюється в рамках кредитно-модульної системи підготовки фахівців, що регламентується відповідними нормативно-правовими документами та інструкціями МОН України, НАДПСУ в т.ч. безпосередньо «Положенням про юридичний факультет». Під час модульних контролів та на підсумковій атестації при формуванні сумарної модульної оцінки в межах 100-бальної шкали в кінці семестру остаточною перевіркою рівня фундаментальних знань є підсумкова контрольна робота, яка передбачає перевірку теоретичних знань та вміння застосовувати отриманні знання при вирішенні практичних ситуацій і складається з теоретичних питань та задачі. Студенти, які є допущеними до семестрового контролю та бажають підвищити семестровий результат модульних контролів обов’язково мають складати комплексний іспит з дисципліни за 100-бальною шкалою.