Введение

Дисциплина «Экология» входит в естественнонаучный блок дисциплин и читается с целью формирования у студентов экологического мировоззрения. Целью изучения экологии является овладение суммой знаний о биосфере, месте в ней человека, о проблемах взаимодействия природы и общества и путях их возможного решения, способности осуществлять свою профессиональную деятельность с учетом экологических законов.

Для достижения указанной цели ставятся задачи изучения:

• истории и современного состояния экологической науки, как междисциплинарной области знаний;

• смысла и содержания основных терминов в области экологии, экологического права, экологического менеджмента, рационального природопользования;

• современных глобальных и региональных экологических проблем и путей их решения;

• современных практических подходов к решению экологических проблем на международном, национальном и организационном уровне;

• превентивных способов снижения нагрузки на окружающую среду.

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

1) Иметь представление:

- о единстве и самоценности всего живого, включая человека;

- о современном социально-экологическом кризисе;

- о концепциях сохранения и развития человеческой цивилизации и биосферы.

2) Знать:

- механизмы функционирования и устойчивости биосферы;

-глобальные и локальные экологические проблемы, связанные с антропогенным воздействием;

- влияние вредных загрязнений на человеческий организм;

- основы рационального природопользования.

3) Уметь:

- устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, возникающими в природе и обществе, прогнозировать возможные экологические проблемы;

- оценивать жизнедеятельность людей и результаты их творчества с позиций сохранения природной и культурной среды.

Формы проведения практических занятий и СРС включают:

Семинар - один из основных видов учебных практических занятий, состоящий в обсуждении учащимися сообщений, докладов, рефератов, выполненных ими по результатам учебных исследований под руководством преподавателей; используются и как самостоятельная форма тематических учебных занятий, не связанных с лекционными курсами.

Методы IT для доступа к Интернет-ресурсам.

Опережающая самостоятельная работа – изучение студентами нового материала до его изложения преподавателем на лекции и других аудиторных занятиях задачи

Для лучшего освоения дисциплины рекомендуется просмотр учебных фильмов в рамках практического занятия или СРС:

Фильм «Экологическая культура»

Фильм «От полюса до полюса

Фильм «Рециклинг»

Фильм «Чернобыль»

Фильм «Home»

Фильм «Рекультивация»