Metodicheskie_ukazania_temy_referatov_i_SRS / SHCHerbina_N

Міністерство освіти і науки україни

Донецький національний університет економіки

і торгівлі імені Михайла Туган - Барановського

Кафедра інвестиційного менеджменту

Н.М.Щербіна, К.А. Скомаровська

Регіональна економіка

методичні вказівки та завдання для виконання СРС

Для студентів спеціальностей 6.030509 "Облік і аудит",

6.030508 "Фінанси і кредит", 6.030510 «Товарознавство і торгівельне підприємництво»,6.030504 "Економіка підприємства";

6.030503 "Міжнародна економіка", 6.030507 «Маркетинг»,

6.030601 «Менеджмент» денної форми навчання

ЗАТВЕРДЖЕНО:

на засіданні кафедри

інвестиційного менеджменту

протокол № 21 від 15.05.2013

СХВАЛЕНО:

навчально-методичною радою

Радою університету

протокол № ___ від “___” ______2010р.

ДонНУЕТ

Донецьк

2013

ББК 65.04 я73

Щ 64

УДК 332.1 (076.5)

Рецензенти:

А.Ф.Кононенко - канд. екон. наук, доцент;

Ю.В. Нефьодова - канд. екон.наук, доцент

Щербіна Н.М., Скомаровська К.А.

Р Регіональна економіка. Методичні вказівки та завдання для виконання СРС для студентів спеціальностей 6.030509 "Облік і аудит", 6.030508 "Фінанси і кредит", 6.030510 «Товарознавство і торгівельне підприємництво»,6.030504 "Економіка підприємства"; 6.030503 "Міжнародна економіка", 6.030507 «Маркетинг», 6.030601 «Менеджмент» денної форми навчання. – Донецьк: ДонНУЕТ імені Михайла Туган-Барановського, 2013. - с.

Методичні рекомендації з організації самостійної роботи студентів під керівництвом викладача над курсом „Регіональна економіка” включає тематичний план, програму завдань з кожної теми, винесеної на самостійне опрацювання, питання для самоконтролю, вказівки щодо видів та форм проведення викладачем контролю засвоєння тем і список рекомендованої літератури. Рекомендується для студентів економічних спеціальностей.

ББК 65.04 я73

Зміст

			Стор.
Вступ			4
Змістовий модуль 1.	Теоретичні основи регіональної економіки		6
Тема	1.1	Сучасні теорії і концепції «Регіональної економіки»	6
Тема	1.2	Природноекономічний потенціал України та її економічних регіонів	10
Тема	1.3.	Наукові методи аналізу розміщення і територіальної організації народного господарства України	15

Змістовий модуль 2.	Економіка України та особливості розвитку регіональних соціально-економічних систем		20
Тема	2.1.	Міжгалузеві господарські комплекси та регіональні особливості їх розвитку і територіальної організації ПС	20
Тема	2.2.	Економіка регіонів України: стан та перспективи розвитку	29
Тема	22.3	Міжнародні економічні зв’язки України та її інтеграція в Європейські та інші Світові структури	40
Тема	22.4	Фактори сталого розвитку продуктивних сил	48
Тлумачний словник термінів			51
Додаток			61

Вступ

Самостійна робота студентів з кредитно-модульної системи є - невід'ємна складова навчального процесу. Головною метою самостійної роботи в умовах інтеграції освіти, науки та виробництва є формування у студентів знань, умінь і навичок, спрямованих на самостійне, творче вирішення навчальних, наукових і виробничих завдань, які виникають у практичній діяльності майбутніх спеціалістів.

Самостійну роботу студентів залежно від змісту й часу її проведення умовно поділяють на:

Самостійну роботу студентів на аудиторних заняттях.
Самостійну позааудиторну роботу.
Самостійну роботу студентів під контролем викладача (СРС під КВ) або індивідуальні заняття з викладачем.

СРС під КВ - це такий вид обов'язкової самостійної роботи, який дає можливість отримати студенту необхідну індивідуальну консультацію з будь-якої теми курсу і водночас дозволяє викладачеві з'ясувати рівень засвоєння ним матеріалу. Характерною особливістю СРС під КВ є те, що вона здійснюється у формі обов'язкових самостійних занять студентів з умовою обов'язкового систематичного (щотижневого) контролю викладачем за її результатами. Тому СРС під КВ виступає одним з важливих засобів посилення індивідуального підходу до навчання студентів, коли створюються сприятливі умови для підвищення їх активності шляхом інтенсифікації спілкування студента з викладачем.

Окрім того, цей вид самостійної роботи сприяє реалізації єдності навчальної та виховної діяльності. Виховна функція викладача полягає у формуванні органічної потреби студентів до самостійної навчальної праці, у закріпленні в них навичок до суспільно корисної трудової діяльності.

Одним з важливих компонентів організації СРС є контроль. На всіх етапах самостійної роботи контроль повинен спонукати студентів до розвитку пізнавальної діяльності, підтримувати їх творчу активність, ставити завдання проблемного характеру, всебічно виявляти здібності студента. Залежно від змісту контроль поділяється на таки види: поточний, тематичний, періодичний та підсумковий.

Самостійна робота студентів над курсом „ Регіональна економіка” передбачає в основному тематичний і підсумковий контроль, який базується на методах усного, письмового, графічного, картографічного і тестового опитування. Контроль за СРС під КВ з даного курсу рекомендується здійснювати як за індивідуальною, так і груповою формами.

Зміст програми СРС під КВ з даного курсу охоплює різні види роботи: індивідуальні і групові консультації, співбесіди, колоквіуми, підготовку й обговорення рефератів, робота з контурними і настінними картами, проведення письмових контрольних робіт, складання бібліографії до окремих тем курсу, збір та аналіз статистичної інформації, тестове опитування, моделювання міжгалузевих територіальних комплексів з допомогою методів енерговиробничих циклів тощо.

Особливе значення має організація СРС і її методичне забезпечення у зв’язку з впровадженням педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи навчання.

Содержание