Географическое положение России . Часовые пояса.

Россия находится:

• на материке Евразия и занимает 31,5% его площади;

• в 2-х частях света: Европе (22% территории России) и Азии (78%).

Крайние точки:

к.с. т. – островная : мыс Флигели архипелаг Земля Франца-Иосифа, о.Рудольфа

81⁰49¹ с.ш.

• материковая: мыс Челюскин, п-в Таймыр – 77⁰43¹ с.ш.

к.ю.т. – урочище БазарДюзю (Б.Кавказ на границе Дагестана и Азербайджана) –

41⁰11¹ с.ш.

Т.о. расстояние между крайними северной и южной точками составляет около 4 тыс. км.

к.з.т. – анклавная: Балтийская коса Гданьского залива Балтийского моря близ

г.Калининграда – 19⁰38¹ в.д.

- материковая (~ 500 км): деревня Бавлы Печёрского района Псковской

обл. 27⁰17¹ в.д.

к.в.т. – островная: остров Ратманова (группа островов Диомида) в Беринговом

проливе – 169⁰02¹ з.д.

• материковая: мыс Дежнева – 169⁰40¹ з.д.

т.о. расстояние между крайними западной и восточной точками составляет около 10 тыс. км.

Площадь России составляет 17,1 тыс. км²

(для сравнения: - Ю.Америка (~17,8)

- Канада (2 место по S) – 9,9

- Китай – 9,5

- США – 9,3

- Австралия – 8,5)

Длина границ составляет 60932,8 км, в т.ч. :

• 22125 км – сухопутные (западные и южные)

• 38807,5 км – морские (северные и восточные)

• 7616 км – озерные и речные.

Огромная площадь:

• максимальное число соседей (16 государств);

• 13 (из 54) омывающих морей;

• разнообразие и своеобразие природных условий:

• в геологическом строении – все геологические эпохи;

• в орографии – все элементы рельефа;

• в тектонике – все тектонические структуры;

• в полезных ископаемых – полный набор;

• климатических поясов – 3 (3,5): АКП, САКП, УКП, (СТКП);

• природных зон – 10 шт. от арктических пустынь, до влажных субтропиков и муссонных лесов;

• 11 часовых поясов (из 12: Калининградская обл. – 1 ч.п.; Москва – 2 ч.п.; Чукотка – 12 ч.п. (11+12 обычно объединяют) – разница во времени 10 часов!);

• пестрый национальный и религиозный состав населения;

• 65% S России – в зоне ММП → сложность строительства, добычи п.и., зона рискованного земледелия, большие энергозатраты и т.д.

Все показываешь на карте, поэтому времени уходит много

(Можно дать им практическую работу: заполнять контурную карту на Г.П. – соседи, моря).

Лекция 2.