4.2 Плани лабораторних занять
Лабораторне заняття – організаційна форма навчального заняття, на якому студенти під керівництвом викладача проводять експерименти чи досліди в навчальних лабораторіях з використанням відповідного устаткування, комп’ютерної техніки.
Основною метою лабораторного заняття є практичне підтвердження окремих теоретичних положень даної навчальної дисципліни, набуття практичних умінь та навичок роботи з лабораторним устаткуванням, обладнанням, комп’ютерною технікою, методикою експериментальних досліджень у конкретній предметній галузі.
№з/п |
Назва теми |
Зміст лабораторних завдань | Кількість годин 18 | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
| Модуль 1. Регіональна економіка |
| ||
1 | Тема 2. Закономір-ності, принципи і фактори розміщення продуктивних сил та формування економіки регіонів | Основні поняття: продуктивні сили, умови, фактори, принципи РПС, закономірності розміщення виробництва Форма проведення заняття: опитування за темою, розв’язання задач Роздавальний матеріал: задачі за варіантами Рішення задач з визначення оптимального варіанту розміщення продуктивних сил та ефективності капіталовкладень підприємства, галузі, національного господарства загалом | 2 | |
2 | Тема 4. Регіон у системі територіального поділу праці | Основні поняття: регіон, проблемний регіон, спеціалізація, територіальний поділ праці, типи регіонального розвитку Форма проведення заняття: опитування за темою, аналіз статистичних даних Роздавальний матеріал: статистичні матеріали Завдання:
| 2 |
Продовження таблиці
1 | 2 | 3 | 4 |
|
| 1. Визначити типологію регіонів як об’єктів регіональної політики України: 1.1. за рівнем економічного і соціального розвитку регіонів 1.2.за структурою економіки регіонів 2. Скласти узагальнюючу таблицю за типами регіонального розвитку |
|
3 | Тема 6. Природоре-сурсний та трудоресурсний потенціал України. Частина 2. Трудо-ресурсний потенціал України
| Форма проведення заняття: опитування за темою, аналіз статистичних даних Роздавальний матеріал: атласи, статистичні матеріали Завдання. Визначити коефіцієнт народжуваності, коефіцієнт смертності, коефіцієнт природного приросту, сальдо міграції: зробити узагальнюючі висновки | 2 |
4 | Тема 7. Господар-ський комплекс України, його структура і трансформація в ринкових умовах | Основні поняття: галузь, галузева структура, МГК (міжгалузевий комплекс), виробнича сфера, невиробнича сфера, інфраструктура Форма проведення заняття: опитування за темою, скласти логіко-структурну схему, аналіз статистичного матеріалу Роздавальний матеріал: статистичні матеріали Завдання: 1. Схематично зобразити галузеву, функціональну і територіальну структуру національного господарського комплексу України 2. Побудувати діаграму структури національного господарського комплексу за видами економічної діяльності у 2008, 2009, 2010, 2011 рр.: 2.1. за обсягами ВВП 2.2. за вартістю ОВФ (основних виробничих фондів) 2.3. за кількістю зайнятого населення 3. Виявити тенденції розвитку господарського комплексу України, що | 2 |
Продовження таблиці
1 | 2 | 3 | 4 | ||
|
| визначилися, з розрахункових показників і порівняти із загальносвітовими тенденціями. 4. Зробити порівняльний аналіз змін рівнів ВВП країн світу (на прикладі 3 країн світу – найпоказовіших) |
| ||
5 | Тема 8. Міжгалузеві господарські комплекси та регіональні особливості їх розвитку і розміщення | Основні поняття: міжгалузевий господарський комплекс, ПЕК, паливна промисловість, електроенергетика, паливно-енергетичний баланс Форма проведення заняття: опитування з теми, аналіз статистичних даних Роздавальний матеріал: атласи, статистичні матеріали Завдання. Користуючись даними статистичного довідника і наведених таблиць, побудувати і проаналізувати: а) видобуток вугілля в Україні; б) видобуток нафти і природного газу в Україні; в) структуру виробництва електроенергії в Україні | 2
| ||
6 | Тема 9. Економіка регіонів України: стан і перспективи розвитку
| Форма проведення заняття: підготовка презентацій Завдання. За варіантами дослідити роль регіонів (Донецький, Придніпровський, Східний, Центральний, Карпатський, Подільський, Поліський,Причорноморський) в економіці України за таким планом: 1. Проаналізувати склад і роль регіону в економіці України, визначити галузі спеціалізації 2. Виділити види природних ресурсів, які визначають спеціалізацію регіону 3. Описати демографічну і трудоресурсну ситуацію в регіоні 4. Визначити ведучі галузі за видами економічної діяльності 5. Проаналізувати проблеми і перспективи розвитку економіки регіону | 2 |
Продовження таблиці
1 | 2 | 3 | 4 |
7 | Тема 10. Міжнародні економічні зв'язки України та її інтеграція до європейських та інших світових структур
| Основні поняття: міжнародний розподіл праці, експорт, імпорт, зовнішньоторговельне сальдо, експортний потенціал, міжнародна економічна інтеграція Форма проведення заняття: опитування за темою, аналіз статистичних даних Роздавальний матеріал: атласи, статистичні матеріали Завдання. На підставі роздавального матеріалу виділити: а) експорто-імпорто орієнтовані регіони за товарами і визначити зовнішньоторгівельне сальдо, експорто-імпорто орієнтовані регіони за послугами і визначити зовнішньоторговельне сальдо; б) проаналізувати товарну структуру зовнішньої торгівлі; зовнішню торгівлю з країнами СНД, Європи, США, Японією і заповнити таблицю; виділити питому вагу прямих інвестицій за видами економічної діяльності; обсяги прямих інвестицій до України і з України | 2 |
Модуль 2. Екологія | |||
8 | Тема 1. Розвиток продуктивних сил і антропогенна дія на навколишнє середовище | Основні поняття: екологічна ситуація, антропогенна дія на навколишнє середовище, антропогенне навантаження, забруднення Форма проведення заняття: екологічний диктант, складання логіко-структурної схеми, аналіз статистичних даних Роздавальний матеріал: екологічний атлас, статистичні матеріали Завдання. На основі використання статистичних даних: а) проаналізувати індекси природоємності ВВП деяких країн світу. Порівняти показники України і розвинутих країн світу (відобразити їх в таблиці); б) визначити динаміку викидів в атмосферу | 2 |
Закінчення таблиці
1 | 2 | 3 | 4 |
|
| за регіонами України, водоспоживання і скидання стічних вод (без очищення і недостатньо очищених) за регіонами України; в) розглянути ступінь виснаження ґрунтів за регіонами України |
|
9 | Тема 2. Регіональні екологічні проблеми України | Основні поняття: екологічні проблеми, класифікація екологічних проблем Форма проведення заняття: презентація Завдання. У проектних групах підготувати презентації на тему «Регіональні екологічні проблеми України» (на прикладі окремих регіонів) | 2 |
- Донецьк 2012
- (Для студентів 1 курсу економічного факультету)
- Донецьк ДонНу 2012
- 1. Вступ
- 1.1 Опис
- 1.2 Рівень
- 1.3 Дисципліна – обов'язкова
- 1.4 Викладацький склад
- 1.5 Методика викладання і методи навчання
- 2. Навчальна програма курсу. Література
- 2.1 Навчальна програма курсу Модуль 1. Регіональна економіка
- Тема 1. Предмет, метод і завдання дисципліни «Регіональна економіка»
- Тема 2. Закономірності, принципи і фактори розміщення продуктивних сил та формування економіки регіонів
- Тема 3. Економічне районування та територіальна організація господарства
- Тема 4. Регіон у системі територіального поділу праці
- Тема 5. Сутність, мета і завдання регіональної економічної політики
- Тема 6. Природний та трудоресурсний потенціал України
- Тема 7. Господарський комплекс України, його структура і трансформація в ринкових умовах
- Тема 8. Міжгалузеві господарські комплекси та регіональні особливості їх розвитку і розміщення
- Тема 9. Економіка регіонів України: стан та перспективи розвитку
- Тема 10. Міжнародні економічні зв'язки України та її інтеграція у європейські та інші світові структури
- Модуль 2. Екологія
- Тема 1. Предмет, метод і завдання екології. Наукові засади раціонального природокористування
- Тема 2. Концепція сталого екологічно безпечного розвитку продуктивних сил
- Тема 3. Розвиток продуктивних сил і антропогенна дія на навколишнє середовище
- Тема 4. Управління природокористуванням. Система екологічної інформації
- Тема 5. Регіональні екологічні проблеми України
- Тема 6. Міжнародний досвід і співпраця у сфері охорони навколишнього середовища і раціонального природокористування
- 2.2 Література
- 3. Модульне планування
- 3.1 Модульне планування денної форми навчання
- 4. Плани семінарських і лабораторних занять (економічний факультет)
- 4.1 Плани семінарських занять
- Модуль 2. Екологія
- 4.2 Плани лабораторних занять
- 5. Організація і карта самостійної роботи студента
- 5.1 Карта самостійної роботи студента
- 5.2 Види самостійної роботи студентів
- 5.2 Загальні методичні вказівки до виконання курсових робіт
- Загальні положення
- Оформлення основних елементів тексту
- Ілюстрації, таблиці, формули, додатки
- Вимоги до захисту та критерії оцінки курсової роботи
- 6. Організація поточного, модульного і підсумкового контролю знань
- 6.1 Система оцінювання знань за 100-бальною шкалою
- Система оцінювання знань за 100-бальною шкалою студентів безвідривної форми навчання з дисципліни «Регіональна економіка»
- 6.2 Критерії оцінки знань
- Зразки типових завдань поточного і модульного контролю Зразок типового завдання поточного контролю
- Комплексна письмова контрольна робота з Регіональної економіки
- 1 Рівень
- Питання 3 рівня
- 6.4 Перелік питань до екзамену
- Приклади типових екзаменаційних завдань
- 4. Тести
- Зразок екзаменаційного білета
- 4. Тести (10 питань)
- Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни донецький національний університет рецензія
- Зовнішньоторговельний обіг товарів та послуг
- Донецької області, млн. Дол. Сша [3, с. 56]