методичка Заповідна фітосозологія
Запитання та завдання самоконтролю.
Що таке біорізноманіття?
Чим пояснюються зміни в біорізноманітті Херсонської області в останні десятиріччя?
Які представники флори і фауни виявились найбільш вразливими?
Чому і як відбувається біологічне забруднення флори?
Наведіть приклади карантинних видів рослин, які проникли на територію Херсонської області.
Які організми викликають “цвітіння” води?
Як змінився тваринний світ південних степів?
Які види рослин охороняються на місцевому рівні?
Які види грибів і лишайників охороняються на місцевому рівні?
Содержание
- Практичне заняття №1
- Завдання
- Запитання та завдання самоконтролю.
- Література
- Практичне заняття №2-3 Тема: Природно-заповідний фонд
- Завдання
- Запитання та завдання самоконтролю.
- Література
- Практичне заняття №4
- Завдання
- Запитання та завдання самоконтролю.
- Література
- Практичне заняття №5 Тема: Законодавство з охорони довкілля та раціонального природокористування.
- Завдання
- Запитання та завдання самоконтролю.
- Література
- Практичне заняття №6 Тема: Екологічна освіта та виховання на територіях та об’єктах природно-заповідного фонду.
- Завдання
- Запитання та завдання самоконтролю.
- Література
- Практичне заняття №7
- Завдання
- Запитання та завдання самоконтролю.
- Література
- Практичне заняття №8 Тема: Зелена книга України та раритетні Біотопи
- Завдання
- Запитання та завдання самоконтролю.
- Література
- Контрольні питання курсу “заповідна фітосозологія”
- Заповідна фітосозологія