Ілюстрації, таблиці, формули, додатки
Ілюстрації. У курсовій роботі слід використовувати лише штрихові ілюстрації. Ілюстрації повинні мати назву, яку розміщують після номера ілюстрації. За потреби ілюстрації доповнюють пояснювальними даними (підрисунковий текст). Ілюстрації (схеми, діаграми, графіки, картосхеми) і таблиці слід подавати в роботі безпосередньо після тексту, де вони згадані вперше, або на наступній сторінці. Ілюстрації і таблиці, які розміщені на окремих сторінках роботи, включають до загальної нумерації сторінок. Ілюстрації позначають словом «Рис.» і нумерують послідовно в межах розділу. Номер ілюстрації повинен складатися з номера розділу і порядкового номера ілюстрації, між якими ставиться крапка. Наприклад: Рис.1.2 (другий рисунок першого розділу). Номер ілюстрації, її назва і пояснювальні підписи розміщують послідовно під ілюстрацією. Якщо в роботі подано одну ілюстрацію, то її нумерують за загальними правилами.
Посилання на ілюстрації вказують порядковим номером ілюстрації, наприклад, (рис.1.2).
Таблиці. Цифровий матеріал слід оформляти у вигляді таблиць.
Кожна таблиця повинна мати назву, яку розміщують над таблицею і друкують симетрично до тексту. Назву і слово «Таблиця» починають з великої літери. Назви не підкреслюють (Додаток Ж). Заголовки колонок повинні починатися з великих літер, підзаголовки – з маленьких, якщо вони складають одне речення із заголовком, і з великих, якщо вони самостійні. Висота рядківне менше ніж 8 мм. Колонку з порядковими номерами рядків до таблиці не включають.
Таблицю розміщують після першого згадування про неї у тексті так, щоб її можна було читати без повороту опалітуреного блоку роботи або з поворотом за годинниковою стрілкою. Таблицю з великою кількістю рядків можна переносити на інший аркуш. При перенесенні таблиці на інший аркуш (сторінку) назву вміщують тільки над її першою частиною, а на другому аркуші над другою частиною таблиці пишуть «Продовження табл. 1.2».
Якщо текст, який повторюється в графі таблиці, складається з одного слова, його можна заміняти лапками; якщо з двох або більше слів, то при першому повторенні його замінюють словами «Те ж», а далілапками. Ставити лапки замість цифр, марок, знаків, математичних і хімічних символів, які повторюються, не варто. Якщо цифрові або інші дані в якому-небудь рядку таблиці не подають, то в ньому ставлять прочерк (–).
На всі таблиці повинні бути посилання в тексті, при цьому слово «таблиця» в тексті пишуть скорочено, наприклад: «... у табл.1.2». У повторних посиланнях на таблиці та ілюстрації треба вказувати скорочено слово «дивись», наприклад: «див.табл.1.3».
Додатки. Додатки оформлюють як продовження роботи на наступних її сторінках, розміщуючи їх у порядку появи посилань у тексті курсової роботи. Кожний такий додаток повинен починатися з нової сторінки. Додаток повинен мати заголовок, надрукований угорі малими літерами з першої великої симетрично до тексту сторінки. Праворуч рядка над заголовком малими літерами з першої великої друкується слово «Додаток» і велика літера, що позначає додаток. Додатки слід позначати послідовно великими літерами української абетки, за винятком літери Ь, наприклад, додаток А, додаток Б і т.д. Один додаток позначається як додаток А.
Текст кожного додатка за потреби може бути поділений на розділи й підрозділи, які нумерують у межах кожного додатка. У цьому разі перед кожним номером ставлять позначення додатка (літеру) і крапку, наприклад, А.2 – другий розділ додатка А; В.3.1 – підрозділ 3.1 додатка В.
Ілюстрації, таблиці і формули, які розміщено в додатках, нумерують у межах кожного додатка, наприклад: рис. Д.1.2 – другий рисунок першого розділу додатка Д); формула (А.1) – перша формула додатка А.
Список використаних джерел. (Додаток З). Наукове дослідження завершується списком використаних джерел. Ця структурна частина наукового дослідження має назву «Список використаних джерел». Інші назви, такі, як «Література», «Бібліографія», вживати в курсових роботах не рекомендується.
Матеріал у бібліографічному переліку може бути розташований в одному із таких порядків: (1) в алфавітному порядку прізвищ перших авторів або заголовків (такий спосіб є найпоширенішим та універсальним); (2) у хронологічному порядку, або (3) за порядком появи посилань у тексті (такий спосіб вважають у ВАК найдоцільнішим).
Для курсових робіт доцільним є алфавітно-нумераційний порядок запису літературних джерел. Записи розташовують в алфавітному порядку за прізвищами авторів або перших слів назв творів, записаних не на автора. Авторів, які мають однакові прізвища, записують в алфавітному порядку їхніх ініціалів. Праці одного автора записують за алфавітом перших літер назв його праць. Праці одного автора з однаковою назвою записують за хронологією.
- Донецьк 2012
- (Для студентів 1 курсу економічного факультету)
- Донецьк ДонНу 2012
- 1. Вступ
- 1.1 Опис
- 1.2 Рівень
- 1.3 Дисципліна – обов'язкова
- 1.4 Викладацький склад
- 1.5 Методика викладання і методи навчання
- 2. Навчальна програма курсу. Література
- 2.1 Навчальна програма курсу Модуль 1. Регіональна економіка
- Тема 1. Предмет, метод і завдання дисципліни «Регіональна економіка»
- Тема 2. Закономірності, принципи і фактори розміщення продуктивних сил та формування економіки регіонів
- Тема 3. Економічне районування та територіальна організація господарства
- Тема 4. Регіон у системі територіального поділу праці
- Тема 5. Сутність, мета і завдання регіональної економічної політики
- Тема 6. Природний та трудоресурсний потенціал України
- Тема 7. Господарський комплекс України, його структура і трансформація в ринкових умовах
- Тема 8. Міжгалузеві господарські комплекси та регіональні особливості їх розвитку і розміщення
- Тема 9. Економіка регіонів України: стан та перспективи розвитку
- Тема 10. Міжнародні економічні зв'язки України та її інтеграція у європейські та інші світові структури
- Модуль 2. Екологія
- Тема 1. Предмет, метод і завдання екології. Наукові засади раціонального природокористування
- Тема 2. Концепція сталого екологічно безпечного розвитку продуктивних сил
- Тема 3. Розвиток продуктивних сил і антропогенна дія на навколишнє середовище
- Тема 4. Управління природокористуванням. Система екологічної інформації
- Тема 5. Регіональні екологічні проблеми України
- Тема 6. Міжнародний досвід і співпраця у сфері охорони навколишнього середовища і раціонального природокористування
- 2.2 Література
- 3. Модульне планування
- 3.1 Модульне планування денної форми навчання
- 4. Плани семінарських і лабораторних занять (економічний факультет)
- 4.1 Плани семінарських занять
- Модуль 2. Екологія
- 4.2 Плани лабораторних занять
- 5. Організація і карта самостійної роботи студента
- 5.1 Карта самостійної роботи студента
- 5.2 Види самостійної роботи студентів
- 5.2 Загальні методичні вказівки до виконання курсових робіт
- Загальні положення
- Оформлення основних елементів тексту
- Ілюстрації, таблиці, формули, додатки
- Вимоги до захисту та критерії оцінки курсової роботи
- 6. Організація поточного, модульного і підсумкового контролю знань
- 6.1 Система оцінювання знань за 100-бальною шкалою
- Система оцінювання знань за 100-бальною шкалою студентів безвідривної форми навчання з дисципліни «Регіональна економіка»
- 6.2 Критерії оцінки знань
- Зразки типових завдань поточного і модульного контролю Зразок типового завдання поточного контролю
- Комплексна письмова контрольна робота з Регіональної економіки
- 1 Рівень
- Питання 3 рівня
- 6.4 Перелік питань до екзамену
- Приклади типових екзаменаційних завдань
- 4. Тести
- Зразок екзаменаційного білета
- 4. Тести (10 питань)
- Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни донецький національний університет рецензія
- Зовнішньоторговельний обіг товарів та послуг
- Донецької області, млн. Дол. Сша [3, с. 56]