УМК Введение в специальность

3.5. Разделы дисциплины и связь с формируемыми компетенциями

№ п/п	Раздел дисциплины, участвующий в формировании компетенций	Часов на раздел	Компетенции						Количество компетенций
№ п/п	Раздел дисциплины, участвующий в формировании компетенций	Часов на раздел	ОК-7	ОК-8	ПК-1	ПК-2	ПК-4	ПК-10	Количество компетенций
1	Актуальность профессиональной деятельности инженера-эколога	8	З				У		2
2	Факторы формирования социального заказа на деятельность инженера-эколога	10		З	У		В		3
3	Роль инженера-эколога в обеспечении экологической безопасности в системах управления предприятием	10	З				У,В	У,В	3
4	Роль инженера-эколога на предприятиях по предотвращению загрязнения ОС	14		З		В	У,В		3
5	Роль инженера-эколога в контроле загрязненности окружающей среды.	10	З		З,У,В			У,В	3
6	Эколого-экономические аспекты природопользования в деятельности инженера-эколога	16		З	У,В	В	У,В		4
7	Перспективные способы переработки отходов различных отраслей	14	З		У,В	В		У,В	4
8	Международное сотрудничество в области инженерной защиты окружающей среды	12	З		У,В			У	3
9	Роль инженера-эколога в решении глобальных проблем ОС и обеспечении устойчивого развития общества	14			У,В	В	У,В	У,В	4

(Сумма компетенций, сформированных каждым разделом, соотнесенная с часами на изучение данного раздела, позволяет

оценить реальность формирования компетенций и скорректировать распределение часов отведенных на разделы).

Условные обозначения: З – знать,

У – уметь,

В – владеть.

Образовательные технологии

__________________________________________________________________

(Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы, в том числе интерактивные формы проведения занятий.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Примеры оценочных средств для текущего контроля и промежуточной аттестации: коллоквиум, зачет, экзамен, тесты, контрольные работы, типовые задания, расчетно-графические работы, эссе, рефераты, курсовые работы, курсовые проекты, отчеты по практикам, НИРС и др).

№ п/п	Раздел дисциплины	Компетенции	Образовательные технологии	Оценочные средства
1	2	3	4	5
1	Актуальность профессиональной деятельности инженера-эколога	ОК-7, ПК-4	Лекция-визуализация	Тест
2	Факторы формирования социального заказа на деятельность инженера-эколога	ОК-8; ПК-1; ПК-4	Проблемная лекция	Контрольная работа
3	Роль инженера-эколога в обеспечении экологической безопасности в системах управления предприятием	ОК-7; ПК-4; ПК-10	Лекция-визуализация.	Контрольная работа
4	Роль инженера-эколога на предприятиях по предотвращению загрязнения ОС	ОК-8; ПК-2; ПК-4	Проблемная лекция	Тест
5	Роль инженера-эколога в контроле загрязненности окружающей среды.	ОК-7; ПК-1; ПК-10	Лекция-визуализация	Тест
6	Эколого-экономические аспекты природопользования в деятельности инженера-эколога	ОК-8; ПК-1; ПК-2; ПК-4	Лекция-визуализация	Тест
7	Перспективные способы переработки отходов различных отраслей	ОК-7; ПК-1; ПК-2; ПК-10	Лекция-визуализация	Тест
8	Международное сотрудничество в области инженерной защиты окружающей среды	ОК-7; ПК-1; ПК-10	Лекция-визуализация (просмотр учебного фильма)	Контрольная работа
9	Роль инженера-эколога в решении глобальных проблем ОС и обеспечении устойчивого развития общества	ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-10	Лекция-визуализация (просмотр учебного фильма)	Контрольная работа

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Содержание