2.3.3. Проблеми від зростання споживання води.
Зростання чисельності населення світу призвело до різкого збільшення обсягів споживання води. Хронічна нестача прісної води спостерігається в більшій частині країн Африки, Близького Сходу , в Північному Китаї, в Індії, Мексиці і в країнах Центральної Азії. Інтенсивність використання водних ресурсів перевищує їх відновлення в біосфері, веде до забруднення водойм.
Всі галузі господарства стосовно водних ресурсів поділяються на споживачів і користувачів. Споживачі забирають воду з джерела водопостачання, використовують її для виготовлення продукції, а потім повертають, але вже в меншій кількості й іншій якості. Користувачі воду не забирають, а використовують її як середовище (водний транспорт, рибальство, спорт тощо.) або як джерело енергії (ГЕС).Проте й вони можуть змінювати якість води.
Основний споживач води – сільське господарство (70% її загального використання). Це зумовлено передусім збільшенням площ зрошуваного землеробства. Зрошувані землі набагато продуктивніші від незрошуваних. Сьогодні в світі площа зрошуваних земель становить 15% загальної площі сільськогосподарських угідь, а дають ці землі понад 50% усієї продукції.
Питоме водопостачання під час зрошення залежить від виду вирощуваних с/г культур, клімату, технічного стану зрошувальних систем і способів впливу. Так, норми поливу для зернових культур становлять 1500-3,500 м3/га, для цукрового буряка - 2500-6000 м3/га, а для рису - 8000-15000 м3/га.
Більша частина води(20-60%), що використовується для зрошення безповоротно втрачається, її певна кількість повертається назад у водойми у вигляді так званих поворотних вод, сильно забруднених солями.
Промисловість використовує близько 20% води, споживаної людством. Кількість води, що споживається підприємством, залежить від того , яку продукцію воно випускає, від системи водопостачання (прямоточна чи оборотна) та від інших причин.
За прямоточної системи вода з джерела надходить на промисловий об’єкт, використовується в процесі виготовлення продукції, потім піддається очищенню й після цього скидається у водостік чи водойму.
За оборотної системи відпрацьована вода після очищення не повертається у водойму, а знову використовується у процесі виробництва. Витрата води за такої системи набагато нижча. Наприклад, ТЕС потужністю 1 млн. КВт у разі прямого водопостачання (для охолодження агрегатів) споживає 1,5 км3 води щорічно, а за оборотної системи – лише 0,12 км, тобто в 12 разів менше.
Кількість води необхідної для виробництва 1 т продукції, називають водоємкістю виробництва. За цим показником різні виробництва дуже відмінні. Наприклад, для виробництва 1т металопрокату потрібно 10-15 м3 води, 1т хімволокна – 2000-5000м .До найбільших споживачів води в промисловості належать атомні електростанції. Так, Хмельницька АЕС, розташована у верхів’ях річки Горинь, “випиває” всю воду з цієї річки , яка колись була основним джерелом водопостачання населення промисловості Рівненської області.
Водопостачання населення (близько 10% усієї споживаної людством води) задовольняє потреби в питній воді й комунально-побутові (робота підприємств побутового обслуговування, поливання вулиць і зелених насаджень, протипожежні заходи тощо). Є поняття питоме водоспоживання, тобто добовий об’єм води (л.), необхідний для задоволення потреб одного жителя міста або села. У великих містах світу питоме водоспоживання сьогодні таке (л добу): Нью-Йорк-600, Париж-500, Москва-400 , Київ-333, Лондон-263. В країнах, що розвиваються (Центральна Африка, Близький Схід) , цей показник становить лише 10-15 л\ добу.
- Основи екології
- Передмова
- 1.1.1. Еволюція взаємовідносин людини і природного середовища
- 1.1.2. Визначення, предмет, завдання екології
- 1.1.3. Історичний нарис виникнення, становлення
- 1.1.4. Сучасний стан, структура екології, її зв’язок з іншими науками
- Мал.1 Місце екології в системі наук
- 1.1.5.Екологія і сільське господарство
- Межі біосфери в гідросфері окреслені чітко: біосфера охоплює всю гідросферу, в тому числі найбільші океанічні западини, до 11 км, де існує значна кількість глибоководних видів.
- • Здатність до самовідтворення шляхом розмноження.
- 1.2.2. Роль в.І. Вернадського у вивченні біосфери.
- 1.2.3.Кругообіг речовин у біосфері
- 1.2.4. Трансформація енергії у біосфері. Продуктивність біосфери
- 1.2.5. Вплив антропогенного фактора на кругообіг речовин та енергії у біосфері.
- 1.2.6. Ноосфера. Природні ресурси біосфери та їх використання
- Тема: 1.3 організація і функціонування екологічних систем. План викладу і засвоєння матеріалу
- 1.3.2.Біоценоз, біогеоценоз, екосистема.
- 1.3.3. Продуктивність та продукція екосистеми. Сукцесії.
- Тести по модулю №1
- 10. Що ви розумієте під евтрофікацією?
- 12. Що слід вважати екологічними факторами?
- 13. Виберіть з наведених варіантів правильне визначення сучасної екології:
- 14. Чим на ваш погляд є ноосфера?
- 15. Біомаса в регіоні різко зменшується, коли:
- Практичні аспекти екології
- 2.1.2. Забруднення природного середовища, як екологічна проблема.
- Основні можливі джерела забруднення природного середовища
- 2.2.2. Джерела і види забруднення атмосфери.
- 2.2.3 Кліматичний аспект забруднення атмосфери.
- Вплив рН(кислотності середовища) на гідробіонти
- 2.2.4.Шкідлива дія забрудненого повітря на людей, тварин, рослин.
- 2.2.5 Стан повітряного середовища України.
- 2.2.6 Заходи боротьби із забрудненням атмосфери.
- Правова охорона атмосфери. Закон України „Про охорону атмосфери повітря” 1992 р.
- План викладення та засвоєння матерілу
- Ключові поняття та терміни:
- Ресурси води України, області.
- 2.3.3. Проблеми від зростання споживання води.
- 2.3.4. Проблеми водних ресурсів і заходи спрямовані на поліпшення джерел води. Забруднення води.
- 2.3.5. Екологічний стан водойм України.
- Електроенергетиці – 43%
- 2.3.6. Заходи щодо зменшення ступеня забруднення води.
- 2.3.7. Правова охорона вод. Водний кодекс України.(1995р.)
- Ключові поняття та терміни
- Ерозія ґрунтів, охорона ґрунтів від ерозії.
- 2.4.3. Забруднення та засмічення ґрунтів.
- Шляхи надходження забруднень у ґрунт
- Класифікація ґрунтових забруднень
- 2.4.4. Меліорація земель та її екологічні наслідки
- 2.4.5. Сучасний стан ґрунтів України.
- Земельні ресурси України.
- 2.4.7. Правова охорона земель. Земельний кодекс України 2001р.
- 2.5.2.Рослинні ресурси україни.Лісові ресурси,проблеми раціонального використання та їх охорони
- Лісорослинні лікарські ресурси.
- 2.5.3. Охорона природних кормових угідь
- Охорона рослинного світу
- 2.5.4.Значення тварин у природі та житті людини.
- 2.5.5.Причини вимирання тварин.
- 2.5.6.Охорона тваринного світу
- 2.5.7.Правова охорона флори і фауни. Закон україни про тваринний світ 1993 р.
- 0.Зниклі.
- 2.5.8.Заповідна справа
- Тести по модулю №2
- Організаційно-економічні аспекти раціонального природоркористування
- План викладу і засвоєння матеріалу:
- Ключові поняття та терміни
- Природні джерела
- Джерела штучних радіонуклідів.
- 3.1.2. Міграція радіонуклідів у навколишньому середовищі та об'єктах сільськогосподарського виробництва.
- 3.1.3. Надходження та прогнозування радіонуклідів у сільськогосподарські рослини і організми сільськогосподарських тварин.
- Надходження радіонуклідів у рослини з ґрунту.
- 3.1.4. Основні принципи організації ведення сільського господарства на забруднених радіонуклідами територіях.
- 3.1.5. 3Асоби зниження надходження радіонуклідів у сільськогосподарські рослини та в організми сільськогосподарських тварин.
- План викладу і засвоєння матеріалу
- Ключові поняття і терміни:
- 3.2.2. Захворювання, пов’язанні із забрудненням навколишнього середовища.
- 3.2.3. Екологічно безпечні продукти харчування
- 3.2.4. Раціональне харчування
- 3.2.5. Якість води і стан здоров’я людей.
- 3.2.6. Методи виведення шкідливих речовин з організму людини
- План викладу і засвоєння матеріалу:
- 3.3.1.Раціональне природокористування.
- 3.3.2.Принципи раціонального природокористування.
- 3.3.3. Визначення якості та обсягу забруднень
- 3.3.4. Екологічний моніторинг та його види.
- 3.3.5. Екологізація економіки.
- Біоенергетичні технології.
- 3.4.2. Організація служб охорони навколишнього середовища.
- 3.4.3. Екологічне право.
- 3.4.4. Екологічний менеджмент. Екологічний маркетинг.
- 3.4.5. Екологічна освіта і виховання.
- 3.4.6. Роль громадськості України в охороні навколишнього середовища.
- Тести по модулю №3.
- 1. Що ви розумієте під сталим розвитком ?
- 8. Яке з наведених визначень екологічного збитку є найповнішим?
- 16. Чим, на Вашу думку, є гранично допустимий викид (гдв)?
- 17. Що таке гранично допустимий скид (гдс)?
- 18. Які з напрямів екополітики України відповідають стратегії ресурсозбереження і природоохоронні
- Література
- К оди правильних відповідей на тестові завдання