Gigiena-3med-psichologia-metod
Гігієнічний контроль за умовами праці, побуту та чинниками навколишнього середовища
| I етап: Розробка та обґрунтування гігієнічних нормативів | |||||||||||||||
|
|
| ||||||||||||||
| Вибір методу дослідження | |||||||||||||||
|
|
| ||||||||||||||
| Гігієнічний | Санітарно-технічний | Токсикологічний | Патоморфо-логічний | Фізіологічний | Клінікофунк-ціональний | Бактеріологічний | |||||||||
|
| |||||||||||||||
| ІІ етап: Контроль за дотриманням гігієнічних нормативів | |||||||||||||||
|
|
|
| |||||||||||||
| Запобіжний державний санітарний нагляд | Поточний державний санітарний нагляд | ||||||||||||||
|
|
|
| |||||||||||||
| Натурне спостереження | Лабораторне дослідження | ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| Взяття проб повітря, води, ґрунту, харчових продуктів | Вимірювання рівнів хімічного забруднення | Вимірювання рівнів шуму, вібрації, пилу, випромі-нювань, параметрів мікроклімату | Реєстрація даних | Аналіз проб повітря, води, ґрунту, харчових продуктів | Узагальнення результатів | Складання санітарного висновку | |||||||||
| ІІІ епап: Заходи щодо корекції впливу чинників навколишнього середовища на організм | |||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
| Впровадження безвідходної технології | Автоматизація і механізація виробничих процесів | Застосування санітарно-технічного обладнання і планувальних заходів | Заходи щодо шумо- і віброгасіння | Раціональне працевлаштування | Лікувально-профілактичні заходи | Корекція гігієнічних нормативів | |||||||||
Схема 2
Содержание
- Методичні розробки
- З гігієни та екології
- Для студентів 3 курсу медичного факультету
- (Спеціальність – медична психологія)
- Порядок оформлення протоколів занять
- Методика викоhаhhя самостійної роботи
- Основні закони гігієни
- Перший закон гігієни
- Другий закон гігієни
- Структура санітарної служби україни
- Основні задачі санітарно-епідеміологічної станції
- Лікарю загальної практики та родинному лікарю зhаhhя гiгiєhи потрібні у ході виконання наступних видів дiяльhостi:
- Перелік рекомендованих тем для навчально–дослідної роботи студентів
- 1. Загальні питання гігієни
- 2. Гігієна харчування
- 3. Гігієна навколишнього середовища. Комунальна гігієна.
- 4. Гігієна лікувально–профілактичних закладів
- 5. Гігієна праці та радіаційна гігієна
- 7. Особиста гігієна
- Алгоритм виконання ндрс
- Порядок оформлення навчально-дослідницької роботи студента (ндрс)
- Методика виконання самостійної роботи
- Штучні джерела та прилади для вимірювання iнтенсивностi ультрафіолетової, інфрачервоної та видимої ділянки сонячного спектра
- Визначення біологічної та профілактичної дози
- Методика оцінки ефективності санації повітря в умовах використання ультрафіолетового випромінювання
- Основні показники оцінки мікробного забруднення повітря деяких приміщень
- Визначення реакції організму у відповідь на опромiнення інфрачервоним випромiнюванням
- Реакцiя органiзму на опромiнення рiзними кiлькостями iнфрачервоної радiацiї
- Ситуацiйhі задачі
- Методика виконання самостійної роботи
- Гігієнічна оцінка природного освітлення
- Методика роботи з люксметром
- Гігієнічна оцінка штучного освітлення
- Норми природного освітлення деяких приміщень різного призначення
- Показники оптимальної овітленості робочих місць різних приміщень
- Ситуаційні задачі
- Методика виконання самостійної роботи
- Визначення температурного режиму приміщень
- Норми температури для житлових, громадських і адміністративно-побутових приміщень
- Визначення вологості повітря
- Визначення абсолютної та відносної вологості повітря станційним психрометром Августа
- Максимальна вологість повітря при різних температурах
- Визhачеhhя охолоджуючої здатhостi I швидкостi руху повiтря
- Шкала швидкості руху повітря в балах
- Методика побудови “рози вітрів”
- Ситуаційні задачі
- Швидкість руху повітря за його охолоджуючою здатністю
- Методика викоhаhhя самостiйhої роботи
- Гігієнічна оцінка якостi повiтря та ефективностi вентиляцiї
- Визначення ефективності штучної вентиляції за кратністю обміну повітря
- Приклад визначення ефективності вентиляції з кратністю обміну повітря
- Показники чистоти повітря закритих приміщень
- Нормативи кратності обміну повітря в приміщеннях різного призначення
- Методика клініко-фізіологічного дослідження впливу мікроклімату на організм та самопочуття людини
- Методи комплексної оцінки впливу мікрокліматичних факторів на організм
- Параметри мікроклімату в закритих приміщеннях
- Клінічно-фізіологічні показники стану організму і суб’єктивного відчуття осіб, що знаходились в різних приміщеннях.
- Методика визначення еквівалентно-ефективних та результуючих температур
- Нормальна шкала ефективних температур для середньо одягнених людей при умові виконання легкої роботи
- Методика оцінки теплового балансу людини шляхом розрахунку тепловиділення
- Залежність поверхні тіла людини від її маси
- Методи комплексної оцінки впливу мікрокліматичних факторів на організм
- Ситуаційні задачі
- Методика виконання самостійної роботи
- Методика санітарного обстеження ділянки та відбору проб ґрунту
- Показники санітарного стану ґрунту
- Методика визначення фізичних властивостей грунту Визначення механічного складу грунту
- Визначення об’єму пор грунту (пористості)
- Показники шкідливості ґрунту
- Класифікація ґрунтів за механічним складом (за м.А.Качинським)
- Фільтраційна здатність ґрунтів різного механічного складу
- Шкала оцінки санітарного стану ґрунту *
- Оцінка санітарного стану ґрунту за хімічним складом ґрунтового повітря
- Орієнтовна шкала оцінки стану здоров'я населення в залежності від рівнів забруднення ґрунту екзогенними хімічними речовинами (ехр)
- Станції біологічної очистки стічних вод
- Ситуаційні задачі
- Результати лабораторного дослідження:
- Методика виконання самостійної роботи
- Погодоформуючі фактори
- Механізм формування погоди
- Методика визначення типу погоди за різними класифікаціями
- Методика визначення індексу мінливості погоди
- Медична класифікація погоди за і.І.Григор’євим
- Орієнтовна схема медичної оцінки погодних умов за і.І.Нікбергом
- Медична класифікація погод за г.П.Федоровим
- Медична класифікація погоди за в.Ф.Овчаровою і спіавт.
- Ступінь мінливості погоди (за в.І.Русаковою)
- Періоди проведення сезонної профілактики серцево-судинних захворювань в різних регіонах України (за в.Г.Бардовим)
- Ситуаційні задачі:
- Література: основна
- Методика виконання самостійної роботи
- Санітарно-гігієнічні показники придатності ґрунту під забудову населеного пункту
- Функції зелених насаджень
- Планування, проектування забудови та реконструкції сільських поселень
- Мінімальні санітарно-земельні розриви для господарських будівель на селі (м)
- Карта санітарного обстеження квартири
- Ситуаційні задачі
- Задача 2
- Методика виконання самостійної роботи
- Гігієнічне значення води
- Гігієнічні вимоги, що пред’являються до питної води:
- Епідеміологічне значення води
- Класифікація інфекційних хвороб,запропонована експертами вооз:
- IV. Трансмісивні інфекції, які поширюють комахи-переносники, що розмножуються у воді (малярія, жовта гарячка). Ендемічне значення води
- Захворювання, що зумовлені хімічним складом води:
- Профілактика біогеохімічних ендемій:
- Гігієнічні показники та нормативи якості питної води
- Гігієнічні показники забруднення води органічними речовинами
- Визначення деяких показників якості питної води:
- Оцінка запаху, смаку або присмаку питної води
- Протокол читання аналізів питної води (приклад)
- Показники епідемічної безпеки питної води
- Санітарно-хімічні показники безпечності та якості питної води
- Ситуаційні задачі
- Дані лабораторного аналізу води:
- Дані лабораторного аналізу води:
- Дані лабораторного аналізу води:
- Методика виконання самостійної роботи
- Функції води
- Джерела водопостачання
- Основні етапи проведення санітарної експертизи води
- Основні джерела місцевого (децентралізованого) водопостачання
- Особливості будови та обладнання шахтної криниці:
- Вимоги до облаштування трубчастих колодязів (свердловин)
- Методика відбору проб води
- Визначення кількості води та дебіту шахтної криниці
- Дані санітарно-епідеміологічного обстеження району, де розташована криниця
- Санітарно-технічні дані на вододжерело
- Результати лабораторних досліджень води шахтних криниць
- (Назва інженерної споруди нецентралізованого питного водопостачання населення (бювет, колодязь або каптаж джерела))
- Ситуаційні задачі
- Задача 4
- Задача 5
- Задача 6
- Методика виконання самостійної роботи
- Ступеhi якості харчових продуктів
- Зразок гігієнічного висновку щодо якості харчового продукту
- Методика відбору проб та органолептичні дослідження харчових продуктів і готових блюд
- Санітарна експертиза молока та молочних продуктів Відбір проб для лабораторного аналізу
- Органолептичне дослідження молока та молочних продуктів
- Хімічне дослідження молока та молочних продуктів Визначення густини (питомої ваги) молока
- Визначення кислотності молока
- Визначення жирності молока
- Визначення спроб фальсифікації молока
- Мікробіологічні показники молока
- Радіологічний контроль молока та молочних продуктів
- Санітарна експертиза м’яса та м’ясних продуктів
- Відбір проб для лабораторного аналізу
- Органолептичне та хімічне дослідження м’яса
- 5). Проба Ебера на вільний аміак.
- Паразитологічне дослідження м’яса
- Санітарна експертиза риби та рибних продуктів
- Паразитологічне дослідження риби
- Допустимий рівень вмісту радіонуклідів 137Сs і 90sr у м’ясних та рибних продуктах (Бк/л і Бк/кг)
- Санітарна експертиза консервів
- Дефекти зовнішнього вигляду консервів
- Визначення герметичності консервів
- Витримка консервів у термостаті
- Показники якості мяса, риби
- Ситуаційні задачі
- Методика виконання самостійної роботи
- Санітарна експертиза борошна Відбір проб для лабораторного аналізу
- Органолептичне дослідження борошна
- Фізико-хімічне дослідження борошна Визначення кислотності борошна
- Визначення клейковини борошна
- Визначення борошняних шкідників
- Визначення металевих домішок
- Санітарна експертиза хлібних виробів
- Визначення кислотності хліба
- Гігієнічні норми різних сортів хліба
- Методика гігієнічної оцінки напоїв
- IV. За фармакологічною дією:
- Показники хімічного складу
- Основні чинники, що обумовлюють стійкість безалкогольних та алкогольних напоїв
- Методика визначення стійкості пива
- Вимоги до органолептичних властивостей пива
- Методика визначення кислотності пива
- Оцінка фальсифікації напоїв
- Методика органолептичного дослідження міцних алкогольних напоїв
- Методика визначення концентрації спирту за допомогою ареометра
- Методика визначення фальсифікатів у алкогольних напоях (проба на метиловий спирт)
- СитуаційнІ задачІ
- Задача 7
- Задача 8
- Методика викоhаhhя самостійної роботи
- Розрахункові методи визначення енергетичної цінності та нутрієнтного складу харчового раціону
- Хімічний склад і калорійність добового раціону
- Зведена таблиця оцінки харчування
- Маса продуктів, які найчастіше вживаються харчових
- Назва страв і кількість харчових продуктів
- Ситуаційні задачі
- Методика виконання самостійної роботи
- Методика визначення показників енергетичної адекватності харчування Вимірювання маси тіла і росту людини
- Методика визначення нормальної маси тіла
- У чоловіків:
- Вимірювання товщини шкірно-жирової складки
- Методика визначення вітамінної адекватності харчування Клініко-фізіологічні показники вітамінної забезпеченості організму
- Функціональні проби визначення гіповітамінозу с Визначення резистентності капілярів.
- Язикова проба з реактивом Тільманса.
- Внутрішньошкіряна проба з реактивом Тільманса.
- Визначення темнової адаптації як ознаки гіповітамінозів а, в2
- Визначення вітаміну с у настої шипшини
- Показники харчового статусу
- Нормальна маса тіла у віці 25 – 30 років
- Максимально допустима маса тіла (у кг) в залежності від статі, росту та віку при нормальній статурі
- Оцінка стану харчування за величиною вмі (у залежності від статі)
- Оцінка товщини шкірно-жирової складки (мм) дорослого населення
- Ситуаційні задачі
- Методика виконання самостійної роботи
- Класифікація захворювань, що прямо або опосередковано пов’язані з харчуванням
- 2.Немікробні харчові отруєння.
- 3. Отруєння нез'ясованої етіології
- Гігієнічні основи організації лікувально-дієтичного харчування
- Перелік основних столів лікувально-дієтичного харчування
- Гігієнічні основи організації лікувально-профілактичного харчування
- Основні принципи організації лікувально-профілактичного харчування:
- Показання для призначення лікувально-профілактичного харчування
- Ситуаційні задачі
- У хворого м. Діагностовано порушення пуринового обміну, що проявилось гострим артритом першого метатарзофалангового суглобу.
- Методика виконання самостійної роботи
- Методика розслідування випадків харчових отруєнь
- Складання акта розслiдувння харчового отруєння
- Висновку за актом розслідування спалаху харчового отруєння
- Опитування потерпілих при харчовому отруєнні
- Першочергові заходи лікаря, який першим встановив діагноз харчового отруєння
- Заходи щодо профілактики харчових отруєнь
- Клінічні симптоми деяких харчових отруєнь бактеріального походження
- Акт про результати розслідування харчового отруєння
- Ситуаційні задачі
- Методика виконання самостійної роботи
- Дослідження переключення уваги з використанням таблиць ШультеПлатонова
- Мал. 1.Таблиця Шульте–Платонова
- Дослідження функцій уваги та характеристик розумової працездатності з використанням таблиць Шульте
- Мал. 2.Таблиці Шульте
- Дослідження оперативної пам’яті методом запам’ятовування геометричних фігур
- Визначення швидкості зорово-моторної реакції
- Визначення рухомості нервових процесів
- Шкала оцінки результатів:
- Критерії класифікації праці за ступенем важкості та напруженості
- Кількісна оцінка напруженості фізіологічних функцій
- Ситуаційні задачі
- Методика виконання самостійної роботи
- Гігієнічна оцiнка шумо–вiбрацiйної обстановки в робочому примiщеннi
- Гігієнічна оцінка шумо-вібраційної обстановки в робочому приміщенні за результатами вимірювань
- Допустимі рівні звукового тиску, рівні звуку та еквівалентні рівні звуку на робочих місцях
- Гігієнічні норми загальної вібрації
- Гігієнічні норми локальної вібрації
- Визначення послаблення шуму відстанню
- Визначення кратності різниці між силою звуку (в скільки разів) за величиною різниці між інтенсивністю звуків
- Вінницька обласна санітарно–епідеміологічна
- Вінницька обласна санітарно-епідеміологічна
- Вінницька обласна санітарно–епідеміологічна
- 1. Визначіть, у скільки разів відрізнялася сила звуків, які виникали в процесі роботи нового та старого обладнання.
- 2. Які висновки повинен зробити цеховий терапевт фабрики за результатами проведених вимірювань відносно впливу нового обладнання на стан здоров’я працюючих?
- Методика виконання самостійної роботи
- Терміни та визначення, що застосовуються в Гігієнічній класифікації
- Небезпечні та шкідливі виробничі фактори (Витяг з Держстандарту 12.0.003 - 74)
- Фактори трудового процесу
- Гігієнічні критерії та класифікація умов праці
- Гігієнічна оцінка пилу та токсичних хімічних речовин
- Методика визнаЧенНия вмісту хІмІчНих РеЧовин у ПоВітрі виробничих пРимІщенЬ
- Класифікація хімічних речовин за ступенем небезпеки та токсичності
- Санітарні норми вмісту токсичних хімічних речовин в робочих зонах промислових підприємств
- Класифікація пилу
- 1. За механізмом утворення:
- 2. За походженням:
- 3. За дисперсністю:
- Пневмоконіози від змішаного пилу
- Гдк аерозолів переважно фіброгенної дії
- Ситуаційні задачі
- Задача 4
- Задача 5
- Задача 6
- Задача 7
- Задача 8
- Методика виконання самостійної роботи
- Екстрене повідомлення про гостре професійне захворювання (отруєння)
- Карта обліку професійного захворювання ( отруєння)
- Спеціальне розслідування нещасних випадків
- Розслідування хронічних професійних захворювань та отруєнь
- Повідомлення про хронічне професійне захворювання (отруєння)
- Додаток 2
- Реєстрації нещасних випадків (виробничих травм, гострих отруєнь та захворювань)
- Додаток 3
- Розслідування нещасного випадку (аварії, що стався (сталася)
- 1. Відомості про потерпілого (потерпілих)
- 2. Характеристика об'єкта, дільниці та місця, де стався нещасний випадок (аварія)
- 3. Обставини, за яких стався нещасний випадок (аварія)
- 4. Причини нещасного випадку (аварії)
- 5. Заходи щодо усунення причин нещасного випадку (аварії)
- 6. Висновок комісії
- Ситуаційні задачі
- Методика виконання самостійної роботи Особливості анатомічного та псифізіологічного розвитку дітей в різні вікові періоди.
- Методика гігієнічної оцінки функціональної готовності дітей до вступу у школу
- Експрес-оцінка функціональної готовності дитини до вступу в школу
- Поглиблене психофізіологічне обстеження вищої нервової діяльності дитини
- Стандартизована шкала оцінки функціональної готовності дітей до вступу у школу
- Ситуаційні задачі
- МЕтодика виконання самостійної роботи
- 1. Гігієнічна оцінка розкладу занять
- Допустима сумарна кількість годин (уроків) тижневого навантаження учнів
- Сумарна кількість годин для різних видів діяльності та відпочинку школярів
- 2. Гігієнічна оцінка організації позашкільної діяльності та вільного часу учнів
- 3. Гігієнічна оцінка режиму дня
- 4. Гігієнічна оцінка шкільних підручників
- Вимоги до шкільних підручників
- 1. Санітарно-гігієнічна характеристика:
- Завдання:
- Методика виконання самостійної роботи
- Гігієнічна оцінка устаткування та утримання
- Навчально-виховних установ для дітей та підлітків
- Гігієнічна оцінка навчальних меблів
- Особливості розподілу меблів серед школярів різного віку
- Основні розміри шкільної парти
- Основні розміри парт, столів і стільців для школярів (дст 5994–64)
- Основні розміри парт, столів та стільців для школярів ( дст 11015, 11016–77)
- Розміри учнівських стільців (дст 11016–64)
- Розміри учнівських стільців (дст 11015, 11016–77)
- Методика виготовлення універсального парто-ростоміра (лінійки Нікітіна–Флерова)
- Ситуаційні задачі
- Методика виконання самостійної роботи
- Склад та площі окремих функціональних зон земельної ділянки загальноосвітньої школи, м2
- Основні варіанти архітектурно–планувальних композицій будівель дошкільних установ та навчальних закладів
- Склад та рекомендована площа основних приміщень загальноосвітньої школи
- Гігієнічної оцінки умов виховання та навчання дітей та підлітків у загальноосвітній школі №______________
- 2. Дані санітарного обстеження земельної ділянки, будівлі школи, навчального приміщення, (шкільного класу) та умов перебування учнів в навчальних закладах:
- Ситуаційні задачі
- Методика виконання самостійної роботи
- Методика комплексної оцінки стану здоров’я дітей та підлітків
- Приблизні терміни поновлення занять фізичною культуроюпісля гострих захворювань
- Методика гігієнічної оцінки фізичного розвитку дітей та підлітків
- Оцінка фізичного розвитку методом сигмальних відхилень
- Оцінка фізичного розвитку методом сигмальних відхилень
- Показники фізичного розвитку школярів Вінницької області
- Оцінка фізичного розвитку за шкалами регресії
- Оцінка фізичного розвитку комплексним метод
- Стандартизовані показники фізичного розвитку школярів
- Показники рівня біологічного розвитку хлопчиків шкільного віку
- Показники рівня біологічного розвитку дівчаток шкільного віку
- Оцінка фізичного розвитку школярів (шкала регресії за ростом)
- Оцінка фізичного розвитку центильним методом
- Методика гігієнічної оцінки стану здоров’я та фізичного розвитку організованого дитячого колективу
- Ситуаційні задачі
- Методика виконання самостійної роботи
- Філософські основи вивчення здоров’я населення
- Здоров’я населення як інтегральний критерій оцінки стану навколишнього середовища
- Розподіл населення на групи здоров’я
- Методика інтегральної оцінки стану навколишнього середовища
- Загальна схема виявлення та оцінки взаємозв’язків чинників навколишнього середовища та здоров’я населення.
- Оціночна шкала ступеня впливу чинника навколишнього середовища:
- Гігієнічний контроль за умовами праці, побуту та чинниками навколишнього середовища
- Виявлення та оцінка взаємозв’язків чинників навколишнього середовища та здоров’я населення
- Методика виконання самостійної роботи:
- Принципові схеми гігієнічного дослідження вивчення впливу факторів навколишнього середовища на показники здоров’я
- Гігієнічне дослідження типу “чинник – комплекс показників здоров’я”
- Гігієнічне дослідження типу “комплекс чинників - показник здоров’я”
- Гігієнічне дослідження типу “комплекс чинників – комплекс показників здоров’я”
- Інверсійний підхід до вивчення впливу чинників навколишнього середовища на здоров’я населення
- Формули для розрахунків забруднення атмосферного повітря
- Методика розрахунку інтегрального індексу здоровя (за л.Є.Поляковим та д.М.Малиським)
- Заміна нормованих показників здоровя (і) ймовірними одиницями (і)
- Розрахунок інтегрального індексу здоровя
- Розподіл населення на групи здоровя за його критеріями
- Орієнтовна шкала структури первинної захворюваності міського населення за зверненнями, %
- Процент осіб і-іі груп здоровя в окремих віково-статевих групах населення
- СитуаційнІ задачІ
- Показники здоров’я населення у віці понад 16 років в різних районах міста (на 1000 чоловік)
- Ситуаційні задачі
- Орієнтовні площі земельних ділянок лікарень в залежності від кількості ліжкомісць (відповідно до бн і п 2.07.01-89)
- Деякі нормативи до планування земельної ділянкибагатопрофільної лікарні
- Основні вимоги до багатопрофільних поліклінік
- Основні вимоги до приймальних відділень(для лікарень з кількістю ліжок понад 200)
- Терапевтичне відділення (секція) на 30 ліжок
- Операційний комплекс (блок) хірургічних відділень
- Інфекційне відділення
- Основна:
- Додаткова:
- Методика виконання самостійної роботи
- Шляхи передачі
- Природний
- Артифіційний (штучний)
- Профілактика влі
- Мал. 2. Схема профілактики влі
- Основний зміст дотримання санітарно-протиепідемічного режиму, спрямованого на профілактику внутрішньолікарняних інфекцій
- Санітарно-протиепідеміч-ний режим
- Використання хімічних засобів дезінфекції
- Методика розрахунку кількості установок для проведення санації повітряного середовища
- Методики визначення ефективності бактерицидного опромінення повітряного середовища Визначення кількості мікробів в одиниці об’єму повітря (метод Кротова)
- Ситуаційні задачі
- Інкубаційний період при деяких інфекційних захворюваннях
- Мікроорганізми, які найчастіше спричиняють влі
- Типові функціональні обов’язки посадових осіб лікувально-профілактичних установ по профілактиці внутрішньолікарняної інфекції Головний лікар
- Заступник головного лікаря по медичній частині
- Головна (старша) медична сестра
- Заступник головного лікаря по адміністративно-господарського частині
- Окремі нормативні показники для забудови та експлуатації споруд лікарняно-профілактичного закладу
- Розрахунок оптимальної кількості ультрафіолетових опромінювачів у залежності від розміру приміщення та потужності опромінювача
- Критерії бактеріальної чистоти повітря в лікувально-профілактичних закладах
- Методика виконання самостійної роботи
- Коефіцієнти якості для деяких видів іонізуючого випромінювання
- Коефіцієнти Wr якості для деяких органів та систем
- Класифікація засобів індивідуального захисту
- Коротка характеристика основних приладів, що використовуються для проведення радіаційного контролю
- Інструкція Для роботи з приладом радіометр-рентгенометр дп-5а
- Інструкція
- Вимірювання щільності потоку -випромінювання
- Ситуаційні задачі
- 1. Яка доза опромінення могла спричинити таке ураження?
- 2. Які індивідуальні засоби захисту могли б бути використані?
- 3. З допомогою якого приладу можна виміряти експозиційну дозу в даній місцевості?
- Методика виконання самостійної роботи
- Розрахунок дози зовнішнього —опромінення
- Розрахунок основних параметрів захисту від зовнішнього опромінення
- Розрахунок параметрів захисту при використанні захисних екранів
- Розрахунок товщини екрану за таблицями
- Розрахунок товщини екрану за числом шарів половинного послаблення
- Товщина захисту з свинцю (в мм.) в залежності від кратності послаблення та енергії випромінювання
- Товщина захисту з заліза (в см.) в залежності від кратності послаблення та енергії випромінювання
- Товщина захисту з бетону (в см.) в залежності від кратності послаблення та енергії випромінювання
- Додаток 5 Співвідношення кратності послаблення та числа шарів
- Ліміти дози опромінення
- Ситуаційні задачі
- Методика виконання самостійної роботи
- Психологічна освіта в системі напрямів діяльності практичного психолога
- Варіанти психологічної освіти
- Додаткова:
- Методика викоhаhhя самостійної роботи
- Методологія вивчення психічного здоров’я
- Структура особистості людини (за к.Леонгардом)
- До провідних психогігієнічних принципів оптимізації повсякденної діяльності людини слід віднести:
- Методики психогігієнічних досліджень та вивчення особливостей особистості
- Методика викоhаhhя самостійної роботи
- Та його провідних характеристик
- Методика визначення різних типів денних кривих біологічних ритмів
- Методика визначення розрахункових біологічних ритмів людини
- Гігієнічні проблеми адаптаційного процесу
- У процесі пристосування до впливу зовнішніх умов розрізняють:
- Основні фази розвитку адаптації:
- Етапи адаптаційної поведінки:
- Гігієнічні принципи оптимізації адаптаційного процесу:
- Особливості гігієнічного тлумачення понять: втома та хронічна втома
- Фактори, які сприяють виникненню симптомів хронічної втоми:
- Заходи щодо профілактики втоми
- Заходи підвищення працездатності та попередження хронічної втоми:
- Комплекс заходів, що спрямований на раціоналізацію розумової праці
- Методика визначення типу денної працездатності людини
- Методика гігієнічної оцінки хронічної втоми Методика реєстрації та оцінки ступеня хронічної втоми
- Карта реєстрації та оцінки ступеня хронічної втоми
- Оцінка впливу хронічної втоми на функціональні можливості організму
- Реєстрація соматичних та нервово-психічних проявів хронічної втоми
- Карта реєстрації соматичних та нервово-психічних проявів хронічної втоми
- Оцінка ступеня вираження астенічного стану за л.Д. Малковою
- Оцінка ступеня зниженого настрою - субдепресії за методикою Зунге
- Методика виконання самостійної роботи
- 2. Визначення вмісту активного хлору в таблетках «Пантоцид» («Аквацид») та оцінка їх придатності для проведення знезараження води.
- Ситуацiйнi задачi
- Методика виконання самостійної роботи
- Ситуаційна задача Учбовий проект військового табору
- Ситуаційний план. (Масштаб 1:5000)
- План табору Пояснювальна записка (див. Додаток 2)
- Генеральний план військового табору експлікація
- Складання санітарного висновку за навчальним проектом військового табору
- Учбовий проект захисної споруди (Пояснювальна записка)
- План захисної структури (масштаб 1:100) Умовні позначки
- Норми площі, кубатури, гдк со2 у сховищах
- Санітарні норми мікроклімату сховищ
- Формули для розрахунку умов перебування в закритих фортифікаційних спорудах (кубатури, об’єму вентиляції та ін.)
- Ситуаційні задачі
- Учбова інструкція до визначення фізіологічних показників стомленості та перевтоми у ліквідаторів наслідків катастроф та інших надзвичайних ситуацій
- 1. Показники функції дихання.
- 2. Показники функції серцево-судинної системи.
- Індивідуальні засоби захисту при ліквідації наслідків катастроф та інших надзвичайних станів.
- 1. Засоби захисту тіла:
- Припустимі терміни перебування людини у ізолюючому одязі
- 2. Засоби захисту органів дихання та слизових оболонок.
- Методика виконання самостійної роботи
- Призначення польових лабораторій лг-1 та лг-2
- Методика відбору проб води для лабораторного дослідження
- Методика відбору проб готової їжі для лабораторного аналізу
- Методика дослідження рівня забруднення продовольства та води радіактивними речовинами.
- Методика дослідження рівня забруднення продовольства та води отруйними речовинами.
- Ситуаційні задачі
- Методика виконання самостійної роботи
- Ситуаційна задача (бойова обстановка)
- Методика складання протоколу
- Етапи медичної експертизи продовольства у польових умовах та варіанти експертних висновків
- Мал. 1. Прилад хімічної розвідки медико-ветеринарний пхр-мв (за н.І.Карачкієвим)
- Мал. 2. Рентгенометр-радіометр дп-5а (за н.І.Карачкієвим)
- Мал. 3.Радіометрична лабораторія в укладках рлу-2 у розгорненому положенні
- Методика визначення рівня зараження продовольства та води отруйними речовинами за допомогою приладу хімічної розвідки медико-ветеринарним (пхр-мв)
- Методика визначення рівня радіоактивного забруднення харчових продуктів та води за допомогою радіометра дп-5а (дп-5б)
- Рекомендації щодо наслідків впливу на особовий склад військ та формувань населення радіаційних факторів ядерного вибуху
- Ситуаційні задачі Задача 1