Для студентів 3 курсу медичного факультету

Содержание

• Методичні розробки
• З гігієни та екології
• Для студентів 3 курсу медичного факультету
• (Спеціальність – медична психологія)
• Порядок оформлення протоколів занять
• Методика викоhаhhя самостійної роботи
• Основні закони гігієни
• Перший закон гігієни
• Другий закон гігієни
• Структура санітарної служби україни
• Основні задачі санітарно-епідеміологічної станції
• Лікарю загальної практики та родинному лікарю зhаhhя гiгiєhи потрібні у ході виконання наступних видів дiяльhостi:
• Перелік рекомендованих тем для навчально–дослідної роботи студентів
• 1. Загальні питання гігієни
• 2. Гігієна харчування
• 3. Гігієна навколишнього середовища. Комунальна гігієна.
• 4. Гігієна лікувально–профілактичних закладів
• 5. Гігієна праці та радіаційна гігієна
• 7. Особиста гігієна
• Алгоритм виконання ндрс
• Порядок оформлення навчально-дослідницької роботи студента (ндрс)
• Методика виконання самостійної роботи
• Штучні джерела та прилади для вимірювання iнтенсивностi ультрафіолетової, інфрачервоної та видимої ділянки сонячного спектра
• Визначення біологічної та профілактичної дози
• Методика оцінки ефективності санації повітря в умовах використання ультрафіолетового випромінювання
• Основні показники оцінки мікробного забруднення повітря деяких приміщень
• Визначення реакції організму у відповідь на опромiнення інфрачервоним випромiнюванням
• Реакцiя органiзму на опромiнення рiзними кiлькостями iнфрачервоної радiацiї
• Ситуацiйhі задачі
• Методика виконання самостійної роботи
• Гігієнічна оцінка природного освітлення
• Методика роботи з люксметром
• Гігієнічна оцінка штучного освітлення
• Норми природного освітлення деяких приміщень різного призначення
• Показники оптимальної овітленості робочих місць різних приміщень
• Ситуаційні задачі
• Методика виконання самостійної роботи
• Визначення температурного режиму приміщень
• Норми температури для житлових, громадських і адміністративно-побутових приміщень
• Визначення вологості повітря
• Визначення абсолютної та відносної вологості повітря станційним психрометром Августа
• Максимальна вологість повітря при різних температурах
• Визhачеhhя охолоджуючої здатhостi I швидкостi руху повiтря
• Шкала швидкості руху повітря в балах
• Методика побудови “рози вітрів”
• Ситуаційні задачі
• Швидкість руху повітря за його охолоджуючою здатністю
• Методика викоhаhhя самостiйhої роботи
• Гігієнічна оцінка якостi повiтря та ефективностi вентиляцiї
• Визначення ефективності штучної вентиляції за кратністю обміну повітря
• Приклад визначення ефективності вентиляції з кратністю обміну повітря
• Показники чистоти повітря закритих приміщень
• Нормативи кратності обміну повітря в приміщеннях різного призначення
• Методика клініко-фізіологічного дослідження впливу мікроклімату на організм та самопочуття людини
• Методи комплексної оцінки впливу мікрокліматичних факторів на організм
• Параметри мікроклімату в закритих приміщеннях
• Клінічно-фізіологічні показники стану організму і суб’єктивного відчуття осіб, що знаходились в різних приміщеннях.
• Методика визначення еквівалентно-ефективних та результуючих температур
• Нормальна шкала ефективних температур для середньо одягнених людей при умові виконання легкої роботи
• Методика оцінки теплового балансу людини шляхом розрахунку тепловиділення
• Залежність поверхні тіла людини від її маси
• Методи комплексної оцінки впливу мікрокліматичних факторів на організм
• Ситуаційні задачі
• Методика виконання самостійної роботи
• Методика санітарного обстеження ділянки та відбору проб ґрунту
• Показники санітарного стану ґрунту
• Методика визначення фізичних властивостей грунту Визначення механічного складу грунту
• Визначення об’єму пор грунту (пористості)
• Показники шкідливості ґрунту
• Класифікація ґрунтів за механічним складом (за м.А.Качинським)
• Фільтраційна здатність ґрунтів різного механічного складу
• Шкала оцінки санітарного стану ґрунту *
• Оцінка санітарного стану ґрунту за хімічним складом ґрунтового повітря
• Орієнтовна шкала оцінки стану здоров'я населення в залежності від рівнів забруднення ґрунту екзогенними хімічними речовинами (ехр)
• Станції біологічної очистки стічних вод
• Ситуаційні задачі
• Результати лабораторного дослідження:
• Методика виконання самостійної роботи
• Погодоформуючі фактори
• Механізм формування погоди
• Методика визначення типу погоди за різними класифікаціями
• Методика визначення індексу мінливості погоди
• Медична класифікація погоди за і.І.Григор’євим
• Орієнтовна схема медичної оцінки погодних умов за і.І.Нікбергом
• Медична класифікація погод за г.П.Федоровим
• Медична класифікація погоди за в.Ф.Овчаровою і спіавт.
• Ступінь мінливості погоди (за в.І.Русаковою)
• Періоди проведення сезонної профілактики серцево-судинних захворювань в різних регіонах України (за в.Г.Бардовим)
• Ситуаційні задачі:
• Література: основна
• Методика виконання самостійної роботи
• Санітарно-гігієнічні показники придатності ґрунту під забудову населеного пункту
• Функції зелених насаджень
• Планування, проектування забудови та реконструкції сільських поселень
• Мінімальні санітарно-земельні розриви для господарських будівель на селі (м)
• Карта санітарного обстеження квартири
• Ситуаційні задачі
• Задача 2
• Методика виконання самостійної роботи
• Гігієнічне значення води
• Гігієнічні вимоги, що пред’являються до питної води:
• Епідеміологічне значення води
• Класифікація інфекційних хвороб,запропонована експертами вооз:
• IV. Трансмісивні інфекції, які поширюють комахи-переносники, що розмножуються у воді (малярія, жовта гарячка). Ендемічне значення води
• Захворювання, що зумовлені хімічним складом води:
• Профілактика біогеохімічних ендемій:
• Гігієнічні показники та нормативи якості питної води
• Гігієнічні показники забруднення води органічними речовинами
• Визначення деяких показників якості питної води:
• Оцінка запаху, смаку або присмаку питної води
• Протокол читання аналізів питної води (приклад)
• Показники епідемічної безпеки питної води
• Санітарно-хімічні показники безпечності та якості питної води
• Ситуаційні задачі
• Дані лабораторного аналізу води:
• Дані лабораторного аналізу води:
• Дані лабораторного аналізу води:
• Методика виконання самостійної роботи
• Функції води
• Джерела водопостачання
• Основні етапи проведення санітарної експертизи води
• Основні джерела місцевого (децентралізованого) водопостачання
• Особливості будови та обладнання шахтної криниці:
• Вимоги до облаштування трубчастих колодязів (свердловин)
• Методика відбору проб води
• Визначення кількості води та дебіту шахтної криниці
• Дані санітарно-епідеміологічного обстеження району, де розташована криниця
• Санітарно-технічні дані на вододжерело
• Результати лабораторних досліджень води шахтних криниць
• (Назва інженерної споруди нецентралізованого питного водопостачання населення (бювет, колодязь або каптаж джерела))
• Ситуаційні задачі
• Задача 4
• Задача 5
• Задача 6
• Методика виконання самостійної роботи
• Ступеhi якості харчових продуктів
• Зразок гігієнічного висновку щодо якості харчового продукту
• Методика відбору проб та органолептичні дослідження харчових продуктів і готових блюд
• Санітарна експертиза молока та молочних продуктів Відбір проб для лабораторного аналізу
• Органолептичне дослідження молока та молочних продуктів
• Хімічне дослідження молока та молочних продуктів Визначення густини (питомої ваги) молока
• Визначення кислотності молока
• Визначення жирності молока
• Визначення спроб фальсифікації молока
• Мікробіологічні показники молока
• Радіологічний контроль молока та молочних продуктів
• Санітарна експертиза м’яса та м’ясних продуктів
• Відбір проб для лабораторного аналізу
• Органолептичне та хімічне дослідження м’яса
• 5). Проба Ебера на вільний аміак.
• Паразитологічне дослідження м’яса
• Санітарна експертиза риби та рибних продуктів
• Паразитологічне дослідження риби
• Допустимий рівень вмісту радіонуклідів 137Сs і 90sr у м’ясних та рибних продуктах (Бк/л і Бк/кг)
• Санітарна експертиза консервів
• Дефекти зовнішнього вигляду консервів
• Визначення герметичності консервів
• Витримка консервів у термостаті
• Показники якості мяса, риби
• Ситуаційні задачі
• Методика виконання самостійної роботи
• Санітарна експертиза борошна Відбір проб для лабораторного аналізу
• Органолептичне дослідження борошна
• Фізико-хімічне дослідження борошна Визначення кислотності борошна
• Визначення клейковини борошна
• Визначення борошняних шкідників
• Визначення металевих домішок
• Санітарна експертиза хлібних виробів
• Визначення кислотності хліба
• Гігієнічні норми різних сортів хліба
• Методика гігієнічної оцінки напоїв
• IV. За фармакологічною дією:
• Показники хімічного складу
• Основні чинники, що обумовлюють стійкість безалкогольних та алкогольних напоїв
• Методика визначення стійкості пива
• Вимоги до органолептичних властивостей пива
• Методика визначення кислотності пива
• Оцінка фальсифікації напоїв
• Методика органолептичного дослідження міцних алкогольних напоїв
• Методика визначення концентрації спирту за допомогою ареометра
• Методика визначення фальсифікатів у алкогольних напоях (проба на метиловий спирт)
• СитуаційнІ задачІ
• Задача 7
• Задача 8
• Методика викоhаhhя самостійної роботи
• Розрахункові методи визначення енергетичної цінності та нутрієнтного складу харчового раціону
• Хімічний склад і калорійність добового раціону
• Зведена таблиця оцінки харчування
• Маса продуктів, які найчастіше вживаються харчових
• Назва страв і кількість харчових продуктів
• Ситуаційні задачі
• Методика виконання самостійної роботи
• Методика визначення показників енергетичної адекватності харчування Вимірювання маси тіла і росту людини
• Методика визначення нормальної маси тіла
• У чоловіків:
• Вимірювання товщини шкірно-жирової складки
• Методика визначення вітамінної адекватності харчування Клініко-фізіологічні показники вітамінної забезпеченості організму
• Функціональні проби визначення гіповітамінозу с Визначення резистентності капілярів.
• Язикова проба з реактивом Тільманса.
• Внутрішньошкіряна проба з реактивом Тільманса.
• Визначення темнової адаптації як ознаки гіповітамінозів а, в2
• Визначення вітаміну с у настої шипшини
• Показники харчового статусу
• Нормальна маса тіла у віці 25 – 30 років
• Максимально допустима маса тіла (у кг) в залежності від статі, росту та віку при нормальній статурі
• Оцінка стану харчування за величиною вмі (у залежності від статі)
• Оцінка товщини шкірно-жирової складки (мм) дорослого населення
• Ситуаційні задачі
• Методика виконання самостійної роботи
• Класифікація захворювань, що прямо або опосередковано пов’язані з харчуванням
• 2.Немікробні харчові отруєння.
• 3. Отруєння нез'ясованої етіології
• Гігієнічні основи організації лікувально-дієтичного харчування
• Перелік основних столів лікувально-дієтичного харчування
• Гігієнічні основи організації лікувально-профілактичного харчування
• Основні принципи організації лікувально-профілактичного харчування:
• Показання для призначення лікувально-профілактичного харчування
• Ситуаційні задачі
• У хворого м. Діагностовано порушення пуринового обміну, що проявилось гострим артритом першого метатарзофалангового суглобу.
• Методика виконання самостійної роботи
• Методика розслідування випадків харчових отруєнь
• Складання акта розслiдувння харчового отруєння
• Висновку за актом розслідування спалаху харчового отруєння
• Опитування потерпілих при харчовому отруєнні
• Першочергові заходи лікаря, який першим встановив діагноз харчового отруєння
• Заходи щодо профілактики харчових отруєнь
• Клінічні симптоми деяких харчових отруєнь бактеріального походження
• Акт про результати розслідування харчового отруєння
• Ситуаційні задачі
• Методика виконання самостійної роботи
• Дослідження переключення уваги з використанням таблиць ШультеПлатонова
• Мал. 1.Таблиця Шульте–Платонова
• Дослідження функцій уваги та характеристик розумової працездатності з використанням таблиць Шульте
• Мал. 2.Таблиці Шульте
• Дослідження оперативної пам’яті методом запам’ятовування геометричних фігур
• Визначення швидкості зорово-моторної реакції
• Визначення рухомості нервових процесів
• Шкала оцінки результатів:
• Критерії класифікації праці за ступенем важкості та напруженості
• Кількісна оцінка напруженості фізіологічних функцій
• Ситуаційні задачі
• Методика виконання самостійної роботи
• Гігієнічна оцiнка шумо–вiбрацiйної обстановки в робочому примiщеннi
• Гігієнічна оцінка шумо-вібраційної обстановки в робочому приміщенні за результатами вимірювань
• Допустимі рівні звукового тиску, рівні звуку та еквівалентні рівні звуку на робочих місцях
• Гігієнічні норми загальної вібрації
• Гігієнічні норми локальної вібрації
• Визначення послаблення шуму відстанню
• Визначення кратності різниці між силою звуку (в скільки разів) за величиною різниці між інтенсивністю звуків
• Вінницька обласна санітарно–епідеміологічна
• Вінницька обласна санітарно-епідеміологічна
• Вінницька обласна санітарно–епідеміологічна
• 1. Визначіть, у скільки разів відрізнялася сила звуків, які виникали в процесі роботи нового та старого обладнання.
• 2. Які висновки повинен зробити цеховий терапевт фабрики за результатами проведених вимірювань відносно впливу нового обладнання на стан здоров’я працюючих?
• Методика виконання самостійної роботи
• Терміни та визначення, що застосовуються в Гігієнічній класифікації
• Небезпечні та шкідливі виробничі фактори (Витяг з Держстандарту 12.0.003 - 74)
• Фактори трудового процесу
• Гігієнічні критерії та класифікація умов праці
• Гігієнічна оцінка пилу та токсичних хімічних речовин
• Методика визнаЧенНия вмісту хІмІчНих РеЧовин у ПоВітрі виробничих пРимІщенЬ
• Класифікація хімічних речовин за ступенем небезпеки та токсичності
• Санітарні норми вмісту токсичних хімічних речовин в робочих зонах промислових підприємств
• Класифікація пилу
• 1. За механізмом утворення:
• 2. За походженням:
• 3. За дисперсністю:
• Пневмоконіози від змішаного пилу
• Гдк аерозолів переважно фіброгенної дії
• Ситуаційні задачі
• Задача 4
• Задача 5
• Задача 6
• Задача 7
• Задача 8
• Методика виконання самостійної роботи
• Екстрене повідомлення про гостре професійне захворювання (отруєння)
• Карта обліку професійного захворювання ( отруєння)
• Спеціальне розслідування нещасних випадків
• Розслідування хронічних професійних захворювань та отруєнь
• Повідомлення про хронічне професійне захворювання (отруєння)
• Додаток 2
• Реєстрації нещасних випадків (виробничих травм, гострих отруєнь та захворювань)
• Додаток 3
• Розслідування нещасного випадку (аварії, що стався (сталася)
• 1. Відомості про потерпілого (потерпілих)
• 2. Характеристика об'єкта, дільниці та місця, де стався нещасний випадок (аварія)
• 3. Обставини, за яких стався нещасний випадок (аварія)
• 4. Причини нещасного випадку (аварії)
• 5. Заходи щодо усунення причин нещасного випадку (аварії)
• 6. Висновок комісії
• Ситуаційні задачі
• Методика виконання самостійної роботи Особливості анатомічного та псифізіологічного розвитку дітей в різні вікові періоди.
• Методика гігієнічної оцінки функціональної готовності дітей до вступу у школу
• Експрес-оцінка функціональної готовності дитини до вступу в школу
• Поглиблене психофізіологічне обстеження вищої нервової діяльності дитини
• Стандартизована шкала оцінки функціональної готовності дітей до вступу у школу
• Ситуаційні задачі
• МЕтодика виконання самостійної роботи
• 1. Гігієнічна оцінка розкладу занять
• Допустима сумарна кількість годин (уроків) тижневого навантаження учнів
• Сумарна кількість годин для різних видів діяльності та відпочинку школярів
• 2. Гігієнічна оцінка організації позашкільної діяльності та вільного часу учнів
• 3. Гігієнічна оцінка режиму дня
• 4. Гігієнічна оцінка шкільних підручників
• Вимоги до шкільних підручників
• 1. Санітарно-гігієнічна характеристика:
• Завдання:
• Методика виконання самостійної роботи
• Гігієнічна оцінка устаткування та утримання
• Навчально-виховних установ для дітей та підлітків
• Гігієнічна оцінка навчальних меблів
• Особливості розподілу меблів серед школярів різного віку
• Основні розміри шкільної парти
• Основні розміри парт, столів і стільців для школярів (дст 5994–64)
• Основні розміри парт, столів та стільців для школярів ( дст 11015, 11016–77)
• Розміри учнівських стільців (дст 11016–64)
• Розміри учнівських стільців (дст 11015, 11016–77)
• Методика виготовлення універсального парто-ростоміра (лінійки Нікітіна–Флерова)
• Ситуаційні задачі
• Методика виконання самостійної роботи
• Склад та площі окремих функціональних зон земельної ділянки загальноосвітньої школи, м2
• Основні варіанти архітектурно–планувальних композицій будівель дошкільних установ та навчальних закладів
• Склад та рекомендована площа основних приміщень загальноосвітньої школи
• Гігієнічної оцінки умов виховання та навчання дітей та підлітків у загальноосвітній школі №______________
• 2. Дані санітарного обстеження земельної ділянки, будівлі школи, навчального приміщення, (шкільного класу) та умов перебування учнів в навчальних закладах:
• Ситуаційні задачі
• Методика виконання самостійної роботи
• Методика комплексної оцінки стану здоров’я дітей та підлітків
• Приблизні терміни поновлення занять фізичною культуроюпісля гострих захворювань
• Методика гігієнічної оцінки фізичного розвитку дітей та підлітків
• Оцінка фізичного розвитку методом сигмальних відхилень
• Оцінка фізичного розвитку методом сигмальних відхилень
• Показники фізичного розвитку школярів Вінницької області
• Оцінка фізичного розвитку за шкалами регресії
• Оцінка фізичного розвитку комплексним метод
• Стандартизовані показники фізичного розвитку школярів
• Показники рівня біологічного розвитку хлопчиків шкільного віку
• Показники рівня біологічного розвитку дівчаток шкільного віку
• Оцінка фізичного розвитку школярів (шкала регресії за ростом)
• Оцінка фізичного розвитку центильним методом
• Методика гігієнічної оцінки стану здоров’я та фізичного розвитку організованого дитячого колективу
• Ситуаційні задачі
• Методика виконання самостійної роботи
• Філософські основи вивчення здоров’я населення
• Здоров’я населення як інтегральний критерій оцінки стану навколишнього середовища
• Розподіл населення на групи здоров’я
• Методика інтегральної оцінки стану навколишнього середовища
• Загальна схема виявлення та оцінки взаємозв’язків чинників навколишнього середовища та здоров’я населення.
• Оціночна шкала ступеня впливу чинника навколишнього середовища:
• Гігієнічний контроль за умовами праці, побуту та чинниками навколишнього середовища
• Виявлення та оцінка взаємозв’язків чинників навколишнього середовища та здоров’я населення
• Методика виконання самостійної роботи:
• Принципові схеми гігієнічного дослідження вивчення впливу факторів навколишнього середовища на показники здоров’я
• Гігієнічне дослідження типу “чинник – комплекс показників здоров’я”
• Гігієнічне дослідження типу “комплекс чинників - показник здоров’я”
• Гігієнічне дослідження типу “комплекс чинників – комплекс показників здоров’я”
• Інверсійний підхід до вивчення впливу чинників навколишнього середовища на здоров’я населення
• Формули для розрахунків забруднення атмосферного повітря
• Методика розрахунку інтегрального індексу здоровя (за л.Є.Поляковим та д.М.Малиським)
• Заміна нормованих показників здоровя (і) ймовірними одиницями (і)
• Розрахунок інтегрального індексу здоровя
• Розподіл населення на групи здоровя за його критеріями
• Орієнтовна шкала структури первинної захворюваності міського населення за зверненнями, %
• Процент осіб і-іі груп здоровя в окремих віково-статевих групах населення
• СитуаційнІ задачІ
• Показники здоров’я населення у віці понад 16 років в різних районах міста (на 1000 чоловік)
• Ситуаційні задачі
• Орієнтовні площі земельних ділянок лікарень в залежності від кількості ліжкомісць (відповідно до бн і п 2.07.01-89)
• Деякі нормативи до планування земельної ділянкибагатопрофільної лікарні
• Основні вимоги до багатопрофільних поліклінік
• Основні вимоги до приймальних відділень(для лікарень з кількістю ліжок понад 200)
• Терапевтичне відділення (секція) на 30 ліжок
• Операційний комплекс (блок) хірургічних відділень
• Інфекційне відділення
• Основна:
• Додаткова:
• Методика виконання самостійної роботи
• Шляхи передачі
• Природний
• Артифіційний (штучний)
• Профілактика влі
• Мал. 2. Схема профілактики влі
• Основний зміст дотримання санітарно-протиепідемічного режиму, спрямованого на профілактику внутрішньолікарняних інфекцій
• Санітарно-протиепідеміч-ний режим
• Використання хімічних засобів дезінфекції
• Методика розрахунку кількості установок для проведення санації повітряного середовища
• Методики визначення ефективності бактерицидного опромінення повітряного середовища Визначення кількості мікробів в одиниці об’єму повітря (метод Кротова)
• Ситуаційні задачі
• Інкубаційний період при деяких інфекційних захворюваннях
• Мікроорганізми, які найчастіше спричиняють влі
• Типові функціональні обов’язки посадових осіб лікувально-профілактичних установ по профілактиці внутрішньолікарняної інфекції Головний лікар
• Заступник головного лікаря по медичній частині
• Головна (старша) медична сестра
• Заступник головного лікаря по адміністративно-господарського частині
• Окремі нормативні показники для забудови та експлуатації споруд лікарняно-профілактичного закладу
• Розрахунок оптимальної кількості ультрафіолетових опромінювачів у залежності від розміру приміщення та потужності опромінювача
• Критерії бактеріальної чистоти повітря в лікувально-профілактичних закладах
• Методика виконання самостійної роботи
• Коефіцієнти якості для деяких видів іонізуючого випромінювання
• Коефіцієнти Wr якості для деяких органів та систем
• Класифікація засобів індивідуального захисту
• Коротка характеристика основних приладів, що використовуються для проведення радіаційного контролю
• Інструкція Для роботи з приладом радіометр-рентгенометр дп-5а
• Інструкція
• Вимірювання щільності потоку -випромінювання
• Ситуаційні задачі
• 1. Яка доза опромінення могла спричинити таке ураження?
• 2. Які індивідуальні засоби захисту могли б бути використані?
• 3. З допомогою якого приладу можна виміряти експозиційну дозу в даній місцевості?
• Методика виконання самостійної роботи
• Розрахунок дози зовнішнього —опромінення
• Розрахунок основних параметрів захисту від зовнішнього опромінення
• Розрахунок параметрів захисту при використанні захисних екранів
• Розрахунок товщини екрану за таблицями
• Розрахунок товщини екрану за числом шарів половинного послаблення
• Товщина захисту з свинцю (в мм.) в залежності від кратності послаблення та енергії випромінювання
• Товщина захисту з заліза (в см.) в залежності від кратності послаблення та енергії випромінювання
• Товщина захисту з бетону (в см.) в залежності від кратності послаблення та енергії випромінювання
• Додаток 5 Співвідношення кратності послаблення та числа шарів
• Ліміти дози опромінення
• Ситуаційні задачі
• Методика виконання самостійної роботи
• Психологічна освіта в системі напрямів діяльності практичного психолога
• Варіанти психологічної освіти
• Додаткова:
• Методика викоhаhhя самостійної роботи
• Методологія вивчення психічного здоров’я
• Структура особистості людини (за к.Леонгардом)
• До провідних психогігієнічних принципів оптимізації повсякденної діяльності людини слід віднести:
• Методики психогігієнічних досліджень та вивчення особливостей особистості
• Методика викоhаhhя самостійної роботи
• Та його провідних характеристик
• Методика визначення різних типів денних кривих біологічних ритмів
• Методика визначення розрахункових біологічних ритмів людини
• Гігієнічні проблеми адаптаційного процесу
• У процесі пристосування до впливу зовнішніх умов розрізняють:
• Основні фази розвитку адаптації:
• Етапи адаптаційної поведінки:
• Гігієнічні принципи оптимізації адаптаційного процесу:
• Особливості гігієнічного тлумачення понять: втома та хронічна втома
• Фактори, які сприяють виникненню симптомів хронічної втоми:
• Заходи щодо профілактики втоми
• Заходи підвищення працездатності та попередження хронічної втоми:
• Комплекс заходів, що спрямований на раціоналізацію розумової праці
• Методика визначення типу денної працездатності людини
• Методика гігієнічної оцінки хронічної втоми Методика реєстрації та оцінки ступеня хронічної втоми
• Карта реєстрації та оцінки ступеня хронічної втоми
• Оцінка впливу хронічної втоми на функціональні можливості організму
• Реєстрація соматичних та нервово-психічних проявів хронічної втоми
• Карта реєстрації соматичних та нервово-психічних проявів хронічної втоми
• Оцінка ступеня вираження астенічного стану за л.Д. Малковою
• Оцінка ступеня зниженого настрою - субдепресії за методикою Зунге
• Методика виконання самостійної роботи
• 2. Визначення вмісту активного хлору в таблетках «Пантоцид» («Аквацид») та оцінка їх придатності для проведення знезараження води.
• Ситуацiйнi задачi
• Методика виконання самостійної роботи
• Ситуаційна задача Учбовий проект військового табору
• Ситуаційний план. (Масштаб 1:5000)
• План табору Пояснювальна записка (див. Додаток 2)
• Генеральний план військового табору експлікація
• Складання санітарного висновку за навчальним проектом військового табору
• Учбовий проект захисної споруди (Пояснювальна записка)
• План захисної структури (масштаб 1:100) Умовні позначки
• Норми площі, кубатури, гдк со2 у сховищах
• Санітарні норми мікроклімату сховищ
• Формули для розрахунку умов перебування в закритих фортифікаційних спорудах (кубатури, об’єму вентиляції та ін.)
• Ситуаційні задачі
• Учбова інструкція до визначення фізіологічних показників стомленості та перевтоми у ліквідаторів наслідків катастроф та інших надзвичайних ситуацій
• 1. Показники функції дихання.
• 2. Показники функції серцево-судинної системи.
• Індивідуальні засоби захисту при ліквідації наслідків катастроф та інших надзвичайних станів.
• 1. Засоби захисту тіла:
• Припустимі терміни перебування людини у ізолюючому одязі
• 2. Засоби захисту органів дихання та слизових оболонок.
• Методика виконання самостійної роботи
• Призначення польових лабораторій лг-1 та лг-2
• Методика відбору проб води для лабораторного дослідження
• Методика відбору проб готової їжі для лабораторного аналізу
• Методика дослідження рівня забруднення продовольства та води радіактивними речовинами.
• Методика дослідження рівня забруднення продовольства та води отруйними речовинами.
• Ситуаційні задачі
• Методика виконання самостійної роботи
• Ситуаційна задача (бойова обстановка)
• Методика складання протоколу
• Етапи медичної експертизи продовольства у польових умовах та варіанти експертних висновків
• Мал. 1. Прилад хімічної розвідки медико-ветеринарний пхр-мв (за н.І.Карачкієвим)
• Мал. 2. Рентгенометр-радіометр дп-5а (за н.І.Карачкієвим)
• Мал. 3.Радіометрична лабораторія в укладках рлу-2 у розгорненому положенні
• Методика визначення рівня зараження продовольства та води отруйними речовинами за допомогою приладу хімічної розвідки медико-ветеринарним (пхр-мв)
• Методика визначення рівня радіоактивного забруднення харчових продуктів та води за допомогою радіометра дп-5а (дп-5б)
• Рекомендації щодо наслідків впливу на особовий склад військ та формувань населення радіаційних факторів ядерного вибуху
• Ситуаційні задачі Задача 1