Gigiena-3med-psichologia-metod

Показники фізичного розвитку школярів Вінницької області

Вік	Ріст, см		Маса тіла, кг		Обвід грудної клітки, см
Вік	М		М		М	
хлопчики
7	121,0	4,9	23,2	3,2	60,3	3,6
8	125,0	4,6	24,6	3,2	62,0	3,0
9	129,7	6,1	27,2	3,4	63,6	3,2
10	134,7	4,5	29,5	3,8	65,9	3,4
11	139,0	4,7	32,6	4,0	68,2	3,6
12	143,2	6,4	35,0	5,5	70,5	3,9
13	149,0	6,3	39,1	5,0	72,2	4,2
14	154,0	8,0	43,3	6,7	75,6	5,0
15	159,5	7,0	48,0	6,5	80,0	5,3
16	165,7	7,2	56,4	7,6	83,0	5,7
17	168,4	6,6	59,6	6,8	86,0	4,0
дівчатка
7	120,3	4,7	22,5	4,0	59,0	2,4
8	123,7	5,6	23,5	3,6	59,0	3,2
9	12,91	5,6	26,4	3,2	61,9	2,7
10	13,44	6,2	29,6	4,6	6,34	2,4
11	13,92	5,6	32,5	4,5	6,68	4,0
12	14,44	6,5	37,1	4,9	7,04	4,8
13	14,95	6,3	42,1	5,0	7,32	5,6
14	15,56	5,7	48,2	7,0	7,94	5,1
15	15,75	5,5	53,2	6,6	8,21	5,1
16	15,80	5,2	54,6	6,6	83,4	4,5
17	159,5	4,9	55,9	7,0	83,8	4,2

Потім для кожного показника визначають різницю між фактичною і стандартною величинами.Так, наприклад, якщо ріст 10–річного хлопчика становить 129 см,а стандарт (М) – 134,7 см різницяскладає 129–134,7= -5,7 см. Одержану різницю ділять на  (у нашому випадку вона дорівнює 4,5 см) і отримують величину сигмального відхилення: -5,7:4,5 = -1,26 і зрештою, за даними величини і знаку сигмального відхилення обгрунтовують оцінку фізичного розвитку за окремим показником.

У нашому випадку фізичний розвиток хлопчика за ростом – нижче середнього, тому що сигмальне відхилення складає -1,26.

Згідно з приведеною схемою анализуються дані фізичного розвитку і за іншими показниками.

Недоліком цього методу оцінки фізичного розвитку є те, що величини показників оцінюються окремо безурахування ступеня їх взаємозв'язку. Разом з тим кожному росту людини повинні відповідати певні величини маси тіла і обводу грудної клітки, тобто фізичний розвиток повинен буди гармонійним. Цей недолік усувається при використанніметоду оцінки за шкалами регресії та комплексного методу.

Содержание