N9. Репродуктивна і творча уява.
Залежно від характеру діяльності людини,§§ уяву поділ.на т.і р.Якщо уява включається в творчу уяву людини, вона сама набуває творчого характеру, допомагаючи §й створювати нові оригінальні образи-таку уяву і називають т. Якщо уява включається в прцес засвоєння того, що вже створили інші люди,§§ називають відтворюючою або р.(письменник-т.,його читач-р.)
Т.уява активізується там, де людини, відповідно до особистих і суспільних потреб створює нові оригінальні цінні матеріальні і духовні продукти. Творчість-це складна діяльність, і здійснюється за участю всіх психічних процесів і властивосей, але уява, здатність до попереднього ідеального образного переретворення дійсності відіграє в ній важливу роль. Продукти творчо§, як і всяко§ уяви, формуються з елементів того досвіду, що людина сама набула або запозичила в інших людей. Новизна §х полягає не елементах, а в видозміні цих елементів і тих §х сполученнях, що розширють, збагачують §х відображення в об"активній дійсності. Втілюючись в матеріальну форму, подукти т.уяви існують не тільки для творців, а й для інших людей, допомагають задовольнити людські потреби. Характерним для творчо§ уяви є самостійний добір матеріалів, спеціальний його аналіз, синтез, досконалення образу в процесі діяльност, спрямованого на його втілення.
Р.уява являє собою процес створення людиною образів нових для не§ об"єктів на основі §х словесного, графічного чи музичного зображення. Здатність створювати конкретно образні уявлення на основі описів, схем, рисунків, необхідна при засвоєнні основ науки. При слуховому та візуальному сприйняті важливу роль відіграє виразність , майстерність виконання.
В житті людини т.і р. уява взаємопов"язані і переходять одна в одну. Т.уява завжди включає елементи р.,.уяви бо кожна людина,створючи щось нове спирається на вже створене людьми, на наявність знання, досвіду та технічних засобів. Засвоюючи§ §х, вона являє собі те, що вданій галузі є і що можна створити. З іншого боку -р.уява в §§ більш менш складних формах включає елемент творчості .В р. уяві має місце певне перетворення.У р. і т. уяві створення образів може мати, як мимовільний так довільний характер.
- N1.Психологічне визначення уяви та фантазії.
- N2. Теорія бісоціацій у поясненні механізмуму творчо§ уяви.
- N3.Фантазування: механізми та результат.
- N4.Розвиток уяви і здатності до фантазування в онтогенезі.
- N5.Свідоме і несвідоме в техніці фантазій.
- N6. Мрія як феномен фантазі§, синтез реального та ідеального, об"єктивного та суб'єктивного.
- N9. Репродуктивна і творча уява.
- N10.Загальні проблеми психологі§ фантазі§.
- N11.Проблеми уяви та фантазі§ у Рубінштейна.
- N12. Дослідження Вундта в проблемі творчо§ уяви та фантазі§ в теорі§ бісоціаці§.
- N13.Розет про техніку фантазі§.?????????????????
- N14.Фантазія і гра.
- N15.Виготський про роль уяви в індивідуальному розвитку.
- N17.Уява та мислення; 17.Фантазія та мислення.
- N18.Фантазія та інту§ція.
- N19. Уява та пам'ять.
- N20.Фантазія та моральна сфера людини.
- N 22. Тлумаченя природи та структури творчого процесу.
- 1 Період досліджень з психологі§ фантазі§ -представлено в роботах старо§, асоціативно§ психологі§, зокрема, в роботах в.Вундта як і р.Рібо. Це матеріалістична точка зору.
- N24.Роль фантазі§ у творчій діяльності людини.
- N25.Методи дослідження творчо§ уяви.
- N26.Фантазія у дитячому малюнку.
- N 28. Уява і фантазія як психологічна реальність, феномен та процес.
- Співвідношення уяви та фантазі§:
- N29.Індивідуально-психологічні відмінності уяви, фантазування, творення.
- N30. Функці§ уяви та фантазі§ у процесі формування та розгортання індивідуальних особливостей індивіда.
- N31.Вікові відмінності в уяві та фантазуванні.
- N1. Потреби, мотиви, емоці§.
- N2. Умови виникнення емоційних процесів??????????
- N4. Форми прояву емоційних явищ
- N5. Особливості психічного відображення в емоціях.
- N7. Зовнішній вираз емоцій .
- N11. Еволюційна теорія емоцій дарвіна.
- N12. Поняття афективно§ сфери психіки (регулятивна).
- N13. Сучасні зарубіжні теорі§
- N15.Периферична теорія емоцій.
- N18. Теорія емоцій як цінності(Додонов)
- N19. Теорія диференціальних емоцій к.Е. Ізарда
- N20. Емоці§ та почуття
- N 21!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!.Рівні регулятивно-праксично§ сфери психіки - мимовільний, довільний, вольовий.
- N22. Емоці§ та воля як регулятори діяльності
- N23. Типи емоціогенних ситуацій (Піаже)
- N1. Філософські аспекти волі
- N5. Вихідні ознаки (храктерні риси) вольово§ поведінки.
- N11. Методи дослідженя волі.
- N12. Психологічні теорі§ волі.
- N13. Функці§ волі.
- N14. Тенденція вимушеності та потягу волі.
- N15. Вольові якості особистості.